高考散文专题(整理齐全)-(共130张ppt)

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1、文学类文本阅读——散文阅读散文文学四大体裁小说诗歌戏剧叙事散文抒情散文哲理散文散文的特点散文最基本的特点是“形散神聚”。阅读散文要善于理清思路，分析意境，鉴赏语言及写法，从而深入领会散文所表达的思想感情，感受散文的艺术魅力。1．写景散文――借景抒情――主旨在景与人相通处。2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。3．写物散文――移物就情――主旨即物与人相通处。4．哲理散文――托物说理――主旨即物与理相通处。（一）作品结构题目类型：1、第一段写…….这样写有什么作用？请简要分析。2、“……”这一句有什么作用？3、结尾有什么妙处？

2、1、标题（1）表明文章中心、统领全文（2）起到线索作用文章构件的一般作用2、开头⑴开篇点题⑵总领全文⑶提出问题，引人入胜⑷烘托渲染⑸欲扬先抑⑹设置悬念⑺奠定行文基调3、主体部分⑴过渡段：承上启下（过渡）作用；由叙述转为议论；由写景转为叙述⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度4、结尾⑴卒章显志（点明……的主旨），画龙点睛⑵总结全文，深化（强调、升华）主旨⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目）⑷结尾出人意料又在情理之中。⑸戛然而止，言有尽而意无穷。《宁夏卷》第12题：第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要

3、分析。①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。《山东卷》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。《辽宁卷》第17题：第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用?请简要分析。起铺垫(或引出下文)的作用。写“秋去冬来”，自然引出下文的“炉火”，由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的意蕴预设了空间。开头段答题技巧一是内容，要答出包括本段的内容和下文的内容；二是形式

4、（结构），结构上的作用。《上海卷》第9题：第（9）段在构思上的作用是（1）_____（2）______。答案：（1）结构上承上启下（2）引出全文关键词“重西湖”。《重庆卷》第16题：(2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用？第16题：（2）①过渡②总领后文。《江苏卷》第16题：“头项一团火球，身上汗珠子擦了又出。早晨起个太早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些从全文结构看有什么作用？强调麦天男人的劳累．为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，

5、长刺剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。《江西卷》第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?简要分析这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。中间段落的作用同样要兼顾到内容和形式，在结构上的作用一般是过渡，承上启下，前后照应。答题时要交代清楚上文和下文的具体内容。答题的思路：结构上起到承上启下的作用，由上文（具体内容），写到下文（具体内容）。《父子之间的怯意》《大河家》行文思路划分散文结构

6、1、按时空变化划分2、按思想感情的变化划分3、按记叙内容的变化划分4、按逻辑关系划分5、按描述角度的变化、事情发展的阶段划分文章线索1、人物的见闻感受2、某一有特殊意义的物品3、人物的思想感情变化4、事情的发展顺序5、时间顺序文章材料安排及结构用意1、贯穿全文内容，起线索作用2、引出某一事物，为下文内容做铺垫3、和某一事物形成对照4、映衬烘托某一事物5、和文中某一部分内容形成照应关系《木车的激情》1、“木车的激情”在文中的含义是什么？孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神2

7、、联系全文，概括本文主旨。文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。《一朵午荷》1．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。2．简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。3．概述文章所表现的荷之美。1、明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢”，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。2、通过“诚心”、“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次

8、看荷前“我”的心理准备和心理期待。该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。3、答：①形象美：由花的娇美、叶的