高考复习散文专题.ppt

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1、二轮专题强化———散文阅读散文常见题型一、文章整体结构和思路题二、句段结构作用三、概括主旨（中心意思）四、重要词语的含义和重要句子的含意五、散文艺术技巧一、文章整体结构和思路题1．线索题线索：一要了解文章的体裁分类和表现手法。①以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，②写景散文一般以游踪或某一景物为线索，③叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，④抒情散文往往以感情为线索。二要注意文章标题(有的标题直接揭示线索)。三要注意文中反复出现的词语、句子。四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情

2、”，通常是文章组织材料的重要线索。例：（《水乡戏台》祝勇）本文的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？答：(1)戏台。(2)作用：以“戏台”为线索，串联全文，便把生活中的戏台与历史中的戏台呈现出来，彼此浑然一体；以“戏台”为线索，更好地展现戏台的地域、文化、历史特征，揭示戏台内涵的丰富性。2．梳理行文思路题答案组织一般模式为：先写……，再写……，接着写……，最后写……。有线索，按照线索归纳梳理。或者要求梳理作者的思想感情(心理)变化3．分析构思特色题(1)线索特点及好处。①组织材料，贯穿全文；②结构清晰，情节集中；③揭示主题；④使

3、行文富于变化。(2)思路特点。主要有先总后分、先抑(扬)后扬(抑)、前后对比、先实后虚、逐层深入等。(3)叙事特点。①叙述人称，尤其关注第二人称的使用及好处：拟人化，便于对话与抒情，拉近与读者距离。②叙述方式：顺叙，使结构清晰；倒叙，巧设悬念，吸引读者；插叙，使行文活泼，富于变化。(4)详略繁简。详写什么，略写什么；何处用繁，何处用简。使叙事回旋委曲，错落有致。(5)段落特点。开头，由虚入笔，逆向起笔；中间，衬托对比，虚实相映；结尾，以景结情，直抒胸臆。二、句段结构作用1．开头句段的作用(1)点明标题，开门见山。(2)引起下文。有一

4、些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。(3)奠定基调。有的文章开头即展现思想深沉或情感饱满的特点，比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。(4)正反铺垫。有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别的人、别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写的人、事、理作了烘托、陪衬。这种方法叫铺垫。无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是激发读者浓厚的阅读兴趣。反面铺垫

5、又叫对比。例：（冯骥才《墓地》）：分析文章开头“死亡并非凄惨，并非一片空茫”这句话的作用。答：①议论起篇，写出作者对死亡的认识；②引出下文对外国墓地的描写。2．中间句段的作用承上启下的过渡作用；前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；转换(折)作用，是全文内容、思路的转换(折)；总领(引起)下文的作用。例：(2016·天津)彭程《在母语的屋檐下》）作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？答：_①内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。②结构上，呼应题目“屋檐”，引出下面的议论。3．结尾句段的作用(1)结

6、尾句段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。(2)结尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。(3)结尾句段也有暗示主题或强化作者感情的作用。4．插入段的作用与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。5．反复出现的句子的作用在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。句段作用答题角度(1)答题角度①内容、主题内容角度就是要考虑该内容

7、在人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示等作用。②结构、思路结构角度可考虑总领全文、设置悬念、做铺垫、照应过渡、总结上文等作用，还可以考虑与标题的关系(如点题)。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。③表达效果a．句段所使用的表现手法、构思写法及其表达效果，如使用了反问、对比等手法，则要答出表达效果。不是所有的句段都有表达上的特点，这一点应视具体句段而定。b．读者情感(心理)。从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想象、回味不尽、想象无穷等作用。

8、上述角度有关涉就要分析归纳，没有关涉就不必强答。句段作用答题模式①结构类：a．开门见山，总领下文。b．引起下文：为下文写……埋下伏笔；为下文写……张本；呼应下文……；奠定了文章的感情基调；为……做铺垫；与下文……形成对比(反衬)，使文