高考复习专题：散文写作.ppt

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1、又是一年春来到，岁月无痕人有痕。那些我们曾经的熟悉面孔，有的依然陌生，有的展露真容，有的选择适从，有的拒绝改变。他们，回来了。一个多月前，代购抗癌药的陆勇再次进了看守所，很快重获自由。回家不易，救命药还在等。三年后，“说错话”的王勇平悄无声息归国了，中国已进入高铁时代，“铁老大”换了门牌。他们，被挂念。几年间，“三级跳”的周森锋市长成了“周书记”，继续沉默，标签还是“年轻”。七年了，周正龙还没放弃山上的“拍虎大业”，但那响当当的“周老虎”名头，已经易主。他们，盼自由。三个月前，相伴人们十多年的字幕组关闭，“作为畸形产

2、物，自觉消失，也是时代的进步”。三年后，“大V”延参法师多谈公益，说他现在是“时代暖男”，和老板无交集，跟官员不来往。在王小波去世后的第18个年头，“孤独的战士”李银河坦然公开与“大侠”的惊世骇俗之恋。他们，在忍耐。小冰继续陪伴着“主人”们的生活，小天删了微博、朋友圈，留了一个“忍”字。恍若隔世，背负“国耻”骂名的九〇后国足踢出三连胜，不忘与一流的差距和国民的“原谅你”。……今天的他们，滤去浮华与争议，只是你我之中的普通人，一样的普通人生活，普通人情感，普通人命运。打量他们，也是打量我们自己。匆匆那些人南方周末批改反

3、馈散文写作常识何谓散文?散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。散文的特点和写作要求总体特点：形散而神不散。神：情感、线索。形：取材、结构、表现手法、语言运用。散文写作指导(一）行文线索散文的材料应该是很“散”的，每一个材料都是一颗珍珠，但这些珍珠互相之间有内在的联系，我们写作者要寻找一根线，用笔作针，将这些散乱的珍珠穿起来，成为一串光彩夺目的珠圈、项链。那么，有哪些东西可以作为线索呢？一是感情线索。我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料

4、联结起来。如杨朔写《荔枝蜜》就是利用感情线索，才把儿时记忆、从化疗养、荔枝树林、苏轼诗词、喜尝蜂蜜、参观蜂场、赞扬蜜蜂、农民劳动和夜晚梦蜂等事串连起来的。二是事物线索。如曹靖华在日常生活中感受到：今天仍然需要发扬延安时期“小米加步枪”的艰苦奋斗精神，就搜罗记忆中有关小米的往事，用小米把发生在不同地点、不同时间、不同情况下的事件组合在一起。三是人物线索。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串连起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来。这个人物还可以是写作

5、者本人——“我”。四是思绪线索。如面对某一事物、景物沉思遐想，“鹜趋八极，心游万仞”，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就能通过联想与想象，把有关的材料组织在一起，表达原定的主题思想。五是景物线索。“一切景语皆情语也”。通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。如《春》六是行动线索。如游记以游程行踪为线索。(二）散文结构四法散文的最大特点就是形散神聚，结构自由，上下五千年，纵横千万里。写作者意在笔先，缘情为文，思接千载，视通万里。或曲径通幽、含蓄蕴藉，或直抒胸臆、淋漓尽致，或浓笔重抹、

6、一唱三叹，或信手拈来，如话家常。笔法之灵活，行文之多变，全看你自己如何安排。1）镜头组合法。写作者紧紧围绕文章的中心或自己的情感，选取几个具有典型性、形象性、连贯性的特写画面，精雕细琢，认真描绘，强化细节，深入挖掘，提炼其表情达意的共同点。这种构思的好处是：意象鲜明，形象性、可视性强，选取的镜头能从不同的角度、不同的层面表现写作者的感情或写作意图，选材广，表现力强。2）反复咏叹法。写作者在明确了文章的立意或感情基调后，要围绕它们，从不同的侧面、角度、层次入手，把其分解成一个个文字表述虽然不同、但内涵却基本相同的小论题

7、，各自独立成段，在此基础上，反复咏叹，不断强调。父亲的那座山我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山呵，便将一座座小土屋房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童悠悠的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事……读山，便是读父亲。小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我牙牙学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，

8、痒煞人。这时，我就会温顺地偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空”“天空下面又是什么?”“又是山。”“大吗?”“大哩。”……我用两只手卷起来，捂住嘴学着父亲粗犷雄浑的声音向着山说：“大——哩——”读山，便是读父亲。……我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我的风骨支起一个生命，是山给我的灵性造就一种