新课标下的英语语法教学论文

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1、新课标下的英语语法教学论文摘要:文章从理论与实践方面论述英语语法教学理念,创新语法教学。改变以往传授知识的语法教学方式,提高学生的语言交际能力。关键词:新课标;英语;语法教学Abstract:ThisarticleelaboratesEn摘要:文章从理论与实践方面论述英语语法教学理念,创新语法教学。改变以往传授知识的语法教学方式,提高学生的语言交际能力。关键词:新课标;英语;语法教学Abstract:ThisarticleelaboratesEnglishgrammarteachingideafromthethe

2、oryandthepracticeaspect,theinnovationgrammarteaching.Thechangeformerlytaughttheknomarteachinganrelationsability.keymarteaching1新的英语课程标准语法教学理念英语课程标准总体目标:既要培养学生的综合语言运用能力,又要培养学生的自主学习能力和良好的个性品格,为今后或者终身学习奠定坚实的基础。英语新课程标准明确提出要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,而忽视对学生实际语言运用能力的培

3、养。新课标就是强调通过创设良好语言环境和提供大量的语言实践机会,让学生通过体验、感知、实践、参与、交流等方式学习语言,同时在教师的指导下通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,提高学生学习的兴趣,培养学生的合作精神,加深对英语文化的理解。然而,随着我国课程改革的深化,新的教学模式不断涌现,传统的语法教学改革举步维艰。在这种情况下,我们教师应该更新教学观念,正确领会新课标关于语法教学改革的精神,善于创新,使语法教学真正成为培养学生创新、实践、合作、掌握英语语言的技能和能力,使语法教学同听、说

4、、读、写等技能训练相互配合,更好促进听、说、读、写的效果。2新课标下语法教学方法2.1游戏把语法教学融入游戏之中,不仅可以复习和巩固所学知识,而且还可以提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和参与性。如,在教学句型“.andAlice.学生一边听,一边跟着唱。因为歌词简单,朗朗上口,学生很快就记住了She/He/Itis……orTheyare……等句形。2.3角色扮演角色扮演是根据教材内容,创设情景让学生运用新旧知识,自编对话,进行角色扮演。新的英语课程标准话题项目表中列出了许多话题,例如,兴趣与爱好、交通、购

5、物、问路、看病等。教师可以在教室中设计多种场景,让学生分角色扮演,在活动中学习和掌握,运用所学的语言。2.4调查活动就是让学生完成教师设定调查活动,学习和掌握语法知识。如,我们在学习句型“IfIanandayoungane.They.Theydidn’tpayanyatttention.IntheendIcouldnotbearit.Iturnedaroundagain.Icouldn’thearaansaidthatitybusiness.Hesaidthatitorning,dohomework,inthea

6、fternoon,playbasketball,intheevening,watchTV,surftheInter,gotobed等,让学生描述他们是怎样度过上个星期日的,最后教师让学生把描述的句子写在作业本上。通过阅读语法教学活动既能让学生学习语法知识,又能提高学生的表达能力、写作、阅读能力。总之,教师要改变以往传授知识的语法教学方式,精心设计教学活动,充分调动学生学习的主动性和积极性,使语法教学充满真实性、趣味性、实用性、直观性和形象性,只有这样,才能使学生掌握语言知识,有效提高学生的语言交际能力。