新课标理念下的高中英语语法教学方法论文

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1、重庆市高中英语骨干教师市级培训结业论文新课标理念下的高中英语语法教学方法学院外国语学院专业英语原工作单位重庆市武隆中学姓名罗映红指导教师邓晓芳二○○九年十一月2TechniquesofTeachingGrammarinHighSchoolsBasedontheNECSLuoYinghongSupervisorDengXiaofangAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsforChongqingBackboneTeacherTrainingSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOUTHWEST

2、UNIVERSITYNovember,2009致谢感谢我的导师邓晓芳教授，她严谨细致、一丝不苟的作风一直是我学习工作中的榜样；她循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。这篇论文的每个细节和每个数据，都离不开她的细心指导。她学识渊博、治学严谨，待人平易近人，在她的悉心指导中，我不仅学到了扎实的专业知识，也在怎样处人处事等方面收益很多；同时她对工作的积极热情、认真负责、有条不紊、实事求是的态度，给我留下了深刻的印象，使我受益非浅，在此我谨向邓教授表示衷心的感谢和深深的敬意。同时，我要感谢西南大学外国语学院给我授课的各位老师，正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了

3、专业知识，并从他们身上学到了求知治学，如何为人处事，我也要感谢我的工作单位武隆中学，是她为我提供了良好的工作环境和生活环境，让我有这次市级骨干培训机会，为我的人生留下精彩的一笔。感谢我的同学们，从遥远的工作单位来到西南大学，是他们和我共同维系彼此之间兄弟姊妹般的感情，维系着同学间那份家的融洽。一年的培训时间太短，仿佛就在昨天，我们互相学习，互相帮助，彼此进步。感谢我父母，养育之恩，无以回报，愿你们永远健康快乐是我最大的心愿，感谢我的妻子，我们相濡以沫，是她承担了所有的家务，为我论文的顺利完成铺路。从开始进入课题论文和顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友，同事给了我无言

4、的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。目录内容摘要iAbstractii1.引言12.高中英语语法教学的重要意义12.1新课标对高中英语语法教学的要求12.2英语语法教学对于英语学习的意义23.高中英语语法教学现状23.1教材中语法编排的不合理性23.2课堂教学对语法教学的忽视23.3新老教师面对新教材时所出现的问题33.4交际法与语法教学的困惑34.新课程下的语法教学模式34.1“现象列举—发现问题—要点归纳—练习巩固—灵活运用”常规教学模式34.2“集中展示—对比分析—专项归纳—巩固运用”复习模式45.新课程下的高中英语语法教学方法55.1任务型语法教学方法55.2听、

5、说、读、写综合技能式语法教学方法65.3佳句格言记忆式教学方法75.4探究式语法教学方法85.5归纳法85.6对比法95.7情景法105.8游戏法105.9简化法116.结束语12参考文献14新课标理念下的高中英语语法教学方法罗映红西南大学外国语学院，重庆400715内容摘要高中英语语法教学具有举足轻重的地位，但目前的高中英语语法教学却不尽人意。本文调查分析了高中英语语法教学方法的现状，并在此基础上，结合笔者的教学实践探索出了有效的切实可行的高中英语语法教学模式和教学方法。语法教学模式有：“现象列举—发现问题—要点归纳—练习巩固—灵活运用”常规教学模式最后，“集中展示—

6、对比分析—专项归纳—巩固运用”复习模式。语法教学方法有：任务型语法教学方法、听、说、读、写综合技能式语法教学方法、佳句格言记忆式教学方法、探究式语法教学方法、归纳法、对比法、情景法、游戏法、简化法。本文力图为教师提供成功地高中英语语法教学的模式和方法，并以此作为突破高中英语语法教学这一难点的手段，充分发挥教师的潜能，提高语法教学实效。关键词：新课标；高中英语语法；教学方法14TechniquesofTeachingGrammarinHighSchoolsBasedontheNECSAbstractTeachinggrammarinhighschoolisveryimpo

7、rtant,butatpresentTeachinggrammarinhighschoolisnotsatisfactory.Accordingtotheauthor’sownteachingexperienceandtheanalysisofthecontemporarysituationofEnglishteachinggrammar,theauthorputsforwardeffectiveteachingmodelsandtechniques.Twomodels:oneistheNormalTeachingModelofCitin