工作计划中应补上一个不可缺少的环节

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1、工作计划中应补上一个不可缺少的环节[工作计划中应补上一个不可缺少的环节--年度持续性工作安排]工作计划中应补上一个不可缺少的环节--年度持续性工作安排邓吾佳诸凡工作计划大多为引言部分、指导思想、工作目标、工作措施和月工作安排五个部分组成，工作计划中应补上一个不可缺少的环节--年度持续性工作安排。我认为还应补上年度持续性工作安排这一部分，这一部分也非常重要，不可缺少。在以前的工作计划中由于只有月工作安排，而没有年度持续性工作安排往往导致工作的疏漏。我订了多年的工作计划，粗心的我，在实施工作计划时由于只看了月份工作安排，往往落下了一些不

2、能在月工作安排中体现出来的工作环节。月工作安排与年度持续性工作安排之间是有联系和区别的，它的联系在都是一种工作安排形式。它的区别在时间，有些工作是有时间局限性的，如：庆六一文艺汇演、庆国庆联欢会、教师书画比赛等等，这些工作是可以把握合适的时间去实施的，我们就可以把放到月工作安排来体现。而有的工作是在短时间内完成不了的，它的时间局限性不明确，它也许要在几个月内完成此工作，它也许要在一年内才能完成的工作，我们不能把它归宿于某个月来实施，然而就给它归类于年度持续性工作安排之中去，如：创先争先活动、家长面对面活动、好习惯伴我行活动等等。在月

3、工作安排后再补充一项年度持续性工作安排的内容，这样，哪些是分月完成的任务，哪些是在一年内逐步完成的任务，一目了然，也不会造成工作的疏漏。因此，工作计划应由原来的五个部分增加到六个部分，即：引言部分--指导思想--工作目标--工作措施--月工作安排--年度持续性工作安排附工作计划实例：青山园完小2011年度学校工作计划2011年，是全面推进《青山完小十二五教育事业发展规划》的开局之年，我们要起好步，开好局；2011年，也是我校创建合格学校的关键之年，我们要做到硬件合格，软件合格，队伍合格，质量合格，管理合格。在此，制定如下工作计划：一

4、、2011年度工作的奋斗目标齐心协力，打拼合格学校；背水一战，提升教学质量。二、2011年度工作的指导思想以邓小平理论和三个代表的的重要思想为指导，深入贯彻落实科学化展观，认真贯彻党的十七届五中全会和全国、全省教育工作会议精神，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》的总体部署开启教育发展新局面；以十二五教育事业发展规划为抓手，以完成合格学校建设为重心，着力提高教育质量，促进教育公平，保障教育安全，务实创新，扎实工作，为培养与社会发展相适应的人才而努

5、力工作。三、2011年度工作的整体思路1强师德，树形象。1)继续深入开展四个一爱心工程的师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，树立师队伍良好形象。1)继续开展和落实好教师家长面对面工作。搭建家校互通平台，融洽家校关系，达到保沟通，促和谐，求稳定的目的，更好地打造教师良好的社会形象。2)继续推进创优争先活动。充分发挥党员干部的先进性和战斗堡垒作用，扎实推进创先争优活动。配合中心校机关党支部创建五个好先进基层党组织、争当五带头优秀共产党员为主要内容的创先争优活动；配合中心校机关党支部广泛开展公开评议、领导点评、群众评议和评选表

6、彰等活动。激励、引导共产党员立足岗位创造一流业绩。3)继续完善师德风评价体系，建立健全师德考核办法，结合教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好社会氛围。积极参与县第三届教职工艺术节，进一步活跃教职工精神文化生活。4)教师要树立正确的价值观，确立好自己的价值坐标，找准自己的价值取向--对金钱，不得无厌，知足常乐；对欲望，不可高奢，适可而止；对奉献，不尽贪婪，尽其所能；对学习，不止下问，学而不厌；对工作，不遗余力，尽心尽责。2、重德育，立品行。1)学校应把学生德育工作摆在突出位置，努力打造良好的德育阵容。认真校落实《安化县中小学德育工作

7、常规(试行)》，建立健全面向全体学生、关注所有学生健康成长的德育工作制度和机制，突出加强学生理想信念教育、道德教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、社会主义荣辱观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的学风，工作计划《工作计划中应补上一个不可缺少的环节--年度持续性工作安排》(..)。抓好学生养成教育、心理健康教育，深入开展社会实践和劳动实践活动。积极调动社会力量，重点关注留守儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的健康成长。开展学校德育先进个人评比活动。2)为培养与社会发展相适应的人才，为学生开发红土地，在国庆节前

8、夕开展以爱国主义教育为中心的迎国庆，读红书，唱红歌，我最红活动。3)继续搞好学生思想品德评价，开展十星级少年评比工作。使学生思想品德上新档次。4)学校应把培养学生良好的行为习惯作用德育工作的重心工作来抓。好习惯能美丽自己，坏习惯会糟蹋