高校图书馆网站建设中存在的问题及发展对策　

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1、高校图书馆网站建设中存在的问题及发展对策(齐齐哈尔大学图书馆，黑龙江齐齐哈尔161006)摘要：文章分析了我国高校图书馆网站建设的现状及存在的问题，从网站设计特色化、信息资源特色化以及信息服务个性化等方面探讨了高校图书馆网站的建设。关键词：局校；图书馆；网站；主页中图分类号：G250.7文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)03—0131—02随着现代信息技术的发展，网络普及率的増高，网上信息服务已成为高校图书馆拓展服务领域，提高服务水平的重要手段。同时，由于网上信息服务具有便利、快捷、信息获取

2、全面等特点，图书馆网站己经成为读者在日常学习中不可缺少的重要工具。尤其是近几年来，高校图书馆网站，无论数量与规模、内容与形式、服务与应用都取得了长足的进步，但作为一种新的服务模式也存在着许多有待完善的问题。笔者对高校图书馆网站进行了大量调研，希望从中寻求适合高校书馆网站发展的解决方案。1我国高校图书馆网站建设存在的主要问题1.1网页设计缺少吸引力网页能够给读者带来最直接的视觉感受，它是文字与形、文学与艺术的巧妙结合。但我国大多数高校图书馆的网页设计却不尽人意，具体体现在：1.1.1页面设计缺少专业性，有的单

3、调、枯燥，不具吸引力；有的零乱、浮躁，与高校图书馆的文化教育特性相悖，导致图书馆主页个性不突出、色彩搭配不和谐，影响网站的视觉效果。1.1.2有的图书馆网页中图片、动画等要素布置过多，造成喧宾夺主，导致页面杂乱无章，同时图片、动画等占用了大量带宽资源，使网页打开速度缓慢，而长时间等待对读者利用网上服务产生了最直接的负面影响。1.1.3网页更新周期过长，缺少时效性，有些馆的主页根本就没有显示更新时间，导致一些失效或已经变动的无效链接未能及时删除，影响了读者利用图书馆网站的积极性，降低了高校图书馆相对于商业门户

4、网站的竞争力。1.2栏目设置及链接中存在的问题栏目设置及链接是否科学合理，将会直接影响用户利用网络资源的效率。目前，很多高校图书馆网站及主页在栏目设置及链接中存在诸多问题：①有些网站栏目设置不是从读者角度出发，不符合读者的阅读习惯、不方便读者利用。②栏目名称、栏目归类缺乏规范性、统一性；有些主页栏目设置结构不合理，一些重要信息藏得太深，不便利用。③有些网站或网页把正在建设的栏目和常用栏目混在一起，读者经常碰到页面打不开的问题。④链接的数量有很大的差异，缺少链接说明。有的馆将所有的服务内容、电子资源都在主页上

5、做了链接，链接数量过多，不仅会分散读者的注意力，而且给读者增加很多不必要的麻烦。⑤有些网站在网络导航中，采用超链接的方式链接到的网站或网页，经常会出现死链接。/匕、这些情况不仅浪费读者的时间，而且影响读者利用网络信资源的积极性。1.3网站资源匿之、缺少特色信息资源是图书馆对外提供服务的基础，是图书馆网站建设的核心。我国高校图书馆网站，经过近十年的发展，其网上信息资源体系已经涵盖联机检索目录、联机数据库、电子图书和期刊以及社会服务性信息等。但目前我国高校图书馆在网站在内容建设方面仍存在诸多问题：1.3.1网站

6、内容匮乏，不够丰富。我国目前除重点高校图书馆有较完善和丰富的中外文数据库外，其他高校图书馆网站所收藏的网上信息资源都非常有限。绝大多数图书馆“建立”了网站，并不精心“建设”，往往只进行常规栏目名称的简单罗列，只提供简单的馆情介绍、书目查询及联机数据库检索等服务1.3.2特色数据库资源建设不足，各高校所提供的数据库几乎都是从国内外购买引进的，只有少数高校图书馆根据本馆或本地区的特色资源建立了特色数据库，多数高校图书馆对具有本馆特色或者地方特色的馆藏资源开发力度不够。1.3.3尽管我国大多数高校图书馆都能提供联

7、机检索系统，但其检索的范围和质量都不能让读者满意。几乎大部分书馆都只能提供馆藏纸质信息资源的检索，没有对网上电子资源进行整合，不能多方位、多层次地充分揭示本馆电子资源，最大限度地满足各类读者群的需要。2高校图书馆网站发展对策2.1科学、合理地设置主页栏目及其链接书馆主页不仅要漂亮以吸引读者，而且要实用以留住读者。①网站或网页的栏目设置要从读者的角度出发，以方便读者检索、利用为宗旨。②网站的目录结构和链接结构必须遵循清晰有序、线索明确、先主后次、直接高效等原则，结构层次最好不要超过5层。③栏目名称、栏目归类要

8、规范、统一，上一级类目最好能直接弹出下一级类目。④栏目之间要建立科学合理的相互链接，灵活运用“返回”按钮，实现栏目之间的自由转换；⑤要消除空白页和死链接，以提高读者利用网络资源的效率及积极性。2.2在站点的特色上下功夫高校图书馆网站应简洁、大方，其风格应充分体现高校独特、深厚的文化底蕴，给人一种清新高雅的感觉，页面应采用能反映网站主体的统一风格；版面编排和色彩要和谐一致，营造良好的视觉效果。同时，为了避免千篇一律