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时间:2018-11-18
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1、高校建设之提高教学质量与加强学风建设鹽于喆上海理工大学光电信息与计算机工程学院上海理工大学档案馆摘要:我W高等教育正在逐渐普及化,要提高高等院校的建设水平,必须重视教学质量及校园学风建设。教师及学生分别作为教学质量提高和学风建设的主要实施者,在高校建设过程中发挥着不可替代的作用,应给予足够的重视。关键词:教学质量;学风建设;高校建设;作者简介:韩韧(1980-),男(汉族),湖北武汉人,讲师,博士,研究方向:物联网,无线网络;作者简介:于喆(1982-),女(汉族),山东即墨人,馆员,硕士,研究方向:档案学。收稿日期
2、:2017-08-15ImprovingtheTeachingQualityandStrengtheningtheConstructionofStudyStyleinCollegesandUniversitiesHANRenYUZheSchoolofOptical-ElectricalandComputerEngineering,UniversityofShanghaiforScienceandTechnology;Archive,UniversityofShanghaiforScienceandTechnology
3、;Abstract:WiththepopularizationofhighereducationinChina,itisimperativeforthegovernmenttoattachmoreimportancetotheimprovementofteachingqualityaswellasthedevelopmentofstudystyleincollegesanduniversitiessoastoimprovethelevelofconstructionofhigher1earninginstitutio
4、ns.Asprimaryactorsinvolvedintheprocessofenhancingteachingqualityandstudystyle,teachersandstudentsarcplayingirreplaceablerolesintheconstructionofhighereducationinstitutionsandthusshouldbegivenenoughattention.Keyword:teachingquality;constructionofstudystyle;insti
5、tutionsofhighereducation;Received:2017-08-15《国家教育事业发展“十三五”规划》提出,到2020年我国高等教育将实现普及化。在高等教育普及化的趋势下,要达到高等教育的目的培养人才,需要高校进一步明确办学定位、人才培养规划。以培养人才为己任的高等院校,教学质量是学校办学的生命线,学风建设是教学工作的重要保证。教学质量一直以来都受到了教育界的高度关注,学风建设是高校建设的一项重要任务,优良的学风是学校办学水平的重要标志,也是提高教学质量的重要因素。一、高校教学质量的提高与实施高等
6、院校的口常工作就是教学,培养育人是高校的首要任务,学校应该始终把教学放在第一位。提高教学质量一直在高校建设中占有重要比例,高校对提高教学质量的举措也越来越多。教师作为高校教学质量的保证者,对高校发展具有重要的影响,只有提高教师的教学水平,才能保证高等院校对当代大学生的素质培养以及能力培养,才能保证高校的教学水平。1.师资队伍的建设。具有一支高水平的师资队伍是高校提高教学水平、教学质量的重要保证,教师是教学水平的关键,大学教育更应该注重教师队伍的建设。高质量教师人才的引进,是建设•-支具有高理论水平、过硬专业水平、高素
7、质、高修养教师闭队的必经之路,是提高教学质量的保证。教师必须有过硬的理论知识,要不断更新知识储备,做到与时代对接,将学术前沿信息融合到教学当中去。教师应在课堂中,注意培养学生的学习兴趣,进而提高学生的学习主动性。同时,教师必须加强自身的学习和培训,只有提高了教师的教学水平,才能使学生学到真本事。2.教学内容的建设。学校教学应该结合实际,在课程标准、结构、内容等方面与社会需求的岗位能力、职业标准等有效融合,以社会需求为导向,立足长远,深化培养适应性强的专业人才。在教学内容方面不要拘泥于书木教学,要通过深入的学习和研究,
8、结合具体实际,有计划地修订教学大纲,制定适合学生成长特点的教学内容。共享优秀的网络教学资源,从实际情况编写讲义和教学方案,让学生参与到学习互动中,提高学生学习的积极性,培养学生自主创新的能力。在课程建设上,耍选择优秀的教程,所选教材应结合学生能力,既耍符合理论内容的系统、科学、完整,也要符合实际教学,保证学生学有所得。另外,还要发挥教学评估以及
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