试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文

试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文

ID:25108598

大小:51.50 KB

页数:5页

时间:2018-11-18

试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文_第1页
试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文_第2页
试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文_第3页
试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文_第4页
试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文_第5页
资源描述:

《试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学论文.freelP、SOP严谨的生产意识。2探求专业理论课教学方法根据我校课改精神,笔者主要采用行为引导型教学法中的项目化教学。在教学中,注重对学生分析、解决问题能力的培养,把相关章节的知识点联系起来从而形成模块,从完成某一方面的“任务”着手,通过引导学生完成“任务”,从而实现教学目标。让学生经过反复实践上升到理I生认识,并回到实践中去。2.1在专业课教学中的实施①课前准备:如:多媒体课件,教学任务书,教学设备,学生组内分工的设计,完成任务所必需的材料、生产设备等。②下达任务:教师以

2、简洁的语言陈述任务,并下发任务书,包括:主题、时间、注意事项等。③完成任务:教师引导学生掌握完成任务的基本思路、方法后,按学生的具体学情划分学习小组,组内分工协作,完成“任务”,形成“产品”。④展示学生产品:教师引导学生讨论产品,找出规律特点,并积极评价作品。⑤评估过程:小组之间相互评估过程中的优缺点,并打分。最后教师总结,反馈,提出改进意见。2.2采用的优点①学生即学即用,从而增强学习兴趣。变抽象为具体,变枯燥为有趣。②“任务”贯穿始终,让学生在讨论任务、分析任务、操作完成任务的过程中顺利建构起知识结构。③因材施教,突出培养

3、学生的实践能力和严谨的从业态度。2-3应注意的问题①把大任务分解成小任务。根据教学要求,笔者把药物制剂技术的学习实训课目标划分为四个模块:GMP理论学习;固体剂型单元操作;液体剂型单元操作;投料产生实习。每个模块都有多媒体理论学习、仿真模拟练习和实训车间实训练习。②分层次地给学生下达任务。在实际的教学中,根据学生个人特点,分配难度适中的任务,让各个层次的学生都尝到成功的喜悦。3专业技能的训练例如,在《固体制剂——片剂的制备》的教学中,笔者通过综合应用行为引导型教学中的项目化教学、模拟教学、角色扮演,在实际教学中使学生在以下几个

4、方面得到了锻炼:3.1训练操作能力指导学生学会片剂生产线上的基本设备的使用。如万能粉碎机,如何正确拆卸、组装、检查、运行、清洗,如何避免粉碎机运行时出现故障,并能将物料粉碎至所需要求。通过系列训练,使学生获得大量感性知识,认识到整个复杂的药品生产都是由一个个不同的单元环节组合而成。3.2养成清场意识讲授片剂生产时,要求学生要注意环节中的清场规范。例如清洗万能粉碎机,为保证清场质量,应遵循先上后下、先外后里,清洗时,能用水冲洗的零件,先用高压水枪冲洗,再以饮用水清洗一纯化水清洗一一次性抹布擦干一75%的乙醇擦拭晾干的顺序。清场后

5、,填写记录,上报QA,经检查合格后挂《清场合格证》。每个环节的成败与否,都会对整个生产造成重大影响。养成了清场意识的同时增强了学生的责任感。3.3强化技能训练指导学生在生产训练中,强调人人动手,掌握生产各个环节:领取物料需要凭领料单方严格按单领取。粉碎、筛分时都需先开机,待运行正常后方可投料生产,且投料量要适中,待物料完全排出后才可关机;拆卸清洗机器必须遵守严格的程序。混合物料、制备软材时,必须达到“轻握成团,轻压即散”的标准。制备湿颗粒时,注意筛网孔径、材质、松紧的调节。干燥时,注意温度的控制,以免温度过高,影响干燥效果及药

6、品质量,并要及时翻料。总混时注意v型混合机的蝶阀的使用。压片时注意开、关设备的顺序,定时检查生产过程中药片的质量,及时调整设备。任何环节的生产质量,都会影响片剂的最终的成品质量。3.4培养严谨态度模拟实训时,学生首先要按规范换鞋、更衣。物料领取后,经验证完毕符合要求时方可使用。每台设备在使用之前都要先检查环境,有无清场合格证,设备是否洁净、干燥,是否运行正常,待所有环节检查结束后,方可投料生产。完成每道工序后才可进行下道工序。每道工序结束后都要进行清场,清场后,填写清场记录,各项负责人签字,上报QA,经QA检查合格签字后,发放

7、《清场合格证》,并挂牌。离开生产环境时关闭电源。4结束语根据个人体验和实际教学效果,笔者感觉在《药物制剂技术》的课堂教学中引入行为引导型教学方法符合实际生产的需要,既能很好地提高课堂教学效果,又能培养学生的关键能力,提高学生的综合素质,满足社会企业对实用性技术人才的要求,使得我们药学专业的毕业生很快就能适应实际生产的需要,为苏州的制药行业源源不断地输送着专业一线人才。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。