数控英语采用任务引导型教学法的思考

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1、数控英语采用任务引导型教学法的思考黑龙江机械制造技工学校黑龙江省鸡丙市摘要：数控(NumericalControl)英语课程是中等机械笑院校数控专业学生必修的一门课程，为了适应中等职业教育发展的需要，笔者在英语课堂教学中采用了任务型教学法，培养学生在日常生活和数控车间场景中的英语应用能力，给学生们提供了很好的语言学习环境与氛围，使学生具有阅读和翻译有关数控机床说明书的能力，进行简单的H常会话和涉外会话的能力，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。关键词：任务型教学法；数控(NumericalControl)英语；应用型人才数控(Numeric

2、alControl)英语课程是中等机械类院校数控专业学生必修的一门课程。所以我在英语课堂教学中，就数控车床这部分而言，设计了情景教学，如：课程内容与实际工作紧密联系，只有鲜明的时代特点。通过活动场景，引出各种可能出现的数控车床的话题，以达到刺激学生角色扮演并进行交谈兴趣的目的，有利于学生模仿并学以致用。一、什么是任务型教学从某种意义上讲，任务是人们在H常生活中所从事的有目的的活动。对中职机械类院校的学生而言，所针对的就是各种数控机床，如：数控机床的结构与组成、数控机床的工作原理和工作方式、数控车床的准备功能等。而语言学习中的任务则是指一项以意义为中心

3、的活动，学习者使用目的语进行理解、操作、输出或互动。二、当前中等机械类院校英语教学现状分析中等机械类院校英语教学过程中，教师讲得多，学生练得少，把着眼点放到了精讲语法和死记硬背上。很多学生在枯燥乏味的气氛中，被老师灌输一节课后，还要背单词、背课文等。学生不仅感到索然寡味，而且学习动力不足，效率低下，久而久之，便形成厌学的情绪。三、着眼于中等机械类院校的培养S标，强化实用数控英语能力的培养中等机械类院校的培养0标就是培养高素质劳动者和技能型人才，为了强化实用数控英语能力，落实教学大纲中要培养学生“日常生活和职业岗位需要的”数控英语能力要求，我在数控英语

4、教学中精心设计了实用阅读能力训练和实用车床操作的场景训练。如：以数控机床的工作原理和工作方式、数控车床的准备功能通过数控英语教学，使学生能够使用0的语进行理解、操作、输出或互动。课程内容与实际操作紧密联系，具有鲜明的吋代特点。四、任务型教学法在中职英语课堂中的具体应用为了在教学过程中更好地体现数控英语的专业特色，优化课堂教学效果。本人在教学过程中非常重视学生学d实践的过程，强调用英语做事情。英语教学立足于学生本身，把学生作为教学的主体，教师从学生“学”的角度设计出各种教学活动，使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力。其特点在于：1、数控英

5、语教学中各项任务的完成都是以语言交流为基础，创造各种语言条件和教学环境，给学生真正交流的机会，让每个学生都奋机会说英语。通过培养学生学＞』兴趣使学生真正学会运用语言，最终达到提高学生语言交际能力的0的。2、个人练更加充分，每个同学有展示自我的机会。在共同的活动中，同学们可以取长补短，相互学习，共同提高。任务型语言教学立足于学生本身，把学生作为教学的本体，教师从学生“学”的角度设计出各种教学活动，使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力。3、任务型语言课堂把整个教学0标设计成符合本0标的若干个任务，让学生在教师指导下完成各项任务，进而按步骤完

6、成课堂的总体目标。学生在具体0标下完成任务的过程就是对新知识的理解和运用，又是对旧知识的巩固和掌握，任务完成得好坏直接体现教学效果。4、任务型语言教学追求的效果是让学4者能用自己的语言知识解决自己的实际问题，让学生自主、自发地投入到自觉的语言实践中去，以完成各项任务而体验自己的学习过程。根据数控英语教学的特点，本人在《数控英语》相关专业知识教学中，就数控车床这部分知识而言，主要设置了以下几项任务：第一阶段：数控知识与数控英语相结合任务要求：学会基本的数控专业英语词汇，并II可以表达出来。具体任务内容：在数控车间进行一次“数英”比赛，以小组为单位，要求

7、用英语表达出数车的各个组成部分，并且能识别控制面板上的各种英文按钮。任务目标：掌握和书本相关的语言知识，在活动中锻炼学生的口语表达能力，倾听能力和观察能力。任务评价：先由各组学生自评，再由学生评审团根据小组表现举手表决出优胜的团队，并指出优点与不足。第二阶段：数控专业英语知识的掌握任务要求：掌握数控英语，具备一定的数控车床知识与技能。具体任务内容：1、学生用英语演讲的方式来表达数控机床的工作原理2、学生以抢答的方式来阐述数控机床的工作方式。任务0标：再现课本中关于数控机床的英语语言知识，进一步掌握数控车床的工作过程及工作方式。在活动中培养学生的语言组

8、织能力，用英语思考问题的能力，应变能力等。任务评价：使学生掌握数控工人的基本知识，语言表达的流畅性及条理性。