儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查分析罗丹

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1、儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查分析罗丹罗丹湖南省妇幼保健院，410008【摘要】A的:对儿童家长对儿童保健知识知晓情况进行调查，对儿童家长对健康教育的需求情况以及接受健康教育的态度进行分析。方法:运用ft编问卷调查的方法，选择100名儿童家长，调查其对健康教育的需求和态度以及对儿童保健知识的知晓率。结果:调查屮儿童家长对儿童保健知识的总体知晓率为48%,不同文化程度和职业的儿童家长对儿童保健知识的知晓率差也存在统计学意义(P<0.05)。儿童家长对儿童健康教育的主要需求是儿童喂养方法与营养、儿童健康宣教和儿童常见疾病的预防，其次为儿童家庭护理

2、措施和早教措施。儿童家长接受程度较高的健康教育方式是健康讲座、电视网络宣传和门诊咨询，其次为电话咨询、医疗机构的健康教育材料以及社区宣传栏。结论:开展针对儿童家长的健康宣教具有非常重要的意义，能够使儿童家长提高对健康教育的重视，规范儿童家长的教育行为，有利于儿童的健康成长。【关键词】儿童家长；儿童保健；健康需求【屮图分类号】R473【文献标识码】A在社会发展的过程屮，我国人民的生活水平和知识文化水平都有了显著的提高，儿童的健康成长受到全社会的广泛关注，我国儿童保健事业也获得了较快的发展。儿童的成长会受到家长对健康知识的接受态度和知晓率的直接影响，因此，为丫促进儿童的成长必

3、须有意识地提高儿童家长的健康教育意识［1］。本文采取自编调查问卷的方式对100名儿童家长进行了调查，现将结果报告如不。1资料与方法1.1一般资料选择本院2013年5月至2014年5月接待的健康咨询儿童家长共100名，对其进行自编问卷调查。苏中共有男性家长45名，女性家长55名，儿童年龄低于2岁（含2岁）的有25名，2岁以上的有75名。家长的职业共有国家公务员及事业单位职员42名，工人或私营企业职员32名，农民26名。家长的文化程度为大专及以上46名，大专以下54名。家长最小年龄为22岁，最大年龄为55岁。1.2调査方法调查问卷的具体内容包括3个方面：儿童家长对健康教育的需

4、求；儿童家长对儿童保健知识的了解程度；儿童家长的基本情况，包括年龄、性别、职业、文化程度。由儿保科医师向家长进行发放和冋收,共发放100份问卷，均冇效冋收。1.3统计学方法数据统计采用SPSS13.0统计学软件包进行统计分析，相关数据应用X2检验。2结果调查中儿童家长对儿童保健知识的总体知晓率为48%,不冋文化程度和职业的儿童家长对儿童保健知识的知晓率差也存在统计学意义（P<0.05）。具体情况见表1。3讨论随着社会经济水平的不断提高，儿童家长对儿童健康教育和保健知识的重视程度也在不断提高［2】。儿童家长的健康意识有了显著的提高，对儿童保健知识的总体知晓率为48%。通过调

5、查也发现儿童家长的职业和文化程度与儿童保健知识的知晓率冇着直接的关系，国家公务员和事业单位职员对儿童保健知识的掌握要优于私营企业员工、工人和农民文化程度高的家长对健康保健知识的掌握也要优于文化程度低的家长［3】。家长对儿童健康保健知识的知晓情况会直接影响其传统的养育行为，并对儿童发育产生直接的影响。因此要改变家长的不良养育行为促进儿童的健康成长，就必须进一步提高家长对儿童健康保健知识的知晓率，提高家长的文化水平，大力宣传儿童保健知识［4］。近年来儿童的营养方面疾病有增多的趋势，而且病种也奋所增加，这与家长的一些不良养育习惯有着直接的关系。在生活中一些家长没有对孩子玩电脑、

6、看电视、玩手机的习惯予以控制，导致儿童的锻炼吋间不足，而且对儿童的视力冇所损伤。由于生活水平的提高，儿童饮食逐渐向吃的精、吃的好的方向发展，但是一部分家长对儿童营养知识的认知度较低，仍然存在一些错误的饮食观念，影响儿童的健康成长。例如使儿童过度食用鱼陶蛋奶，容易造成儿童的肥胖。一些家长由于工作繁忙、生活节奏过快，不能保证儿童的正常饮食规律，或者使儿童摄入过多的快餐食品。还奋一些儿童受到家庭饮食A）惯的影响，存在着吃饭速度过快、就餐不卫生的问题。家长的这一类不良养育:惯都可能造成儿童的营养失衡［5】。电视网络能够快速地传递信息，是家长接受儿童保健知识的主要途径。但是电视网络

7、的宣传速度过快，系统性和针对性不强,难以满足不同层次人群的需要。通过调查也发现55%的家长愿意接受健康讲座，希望能够在现场与儿童保健专家进行直接交流，获得一对一的咨询服务。贫血和佝偻病都是儿童的常见疾病，以缺铁性贫血和维生素D缺乏性佝偻病为主［6］。家长对这两类疾病的认识冇所不足，很多家长都没有掌握正确的预防知识。为了提高家长对儿童保健知识的知晓率，进-步改变家长的不良养育行为，促进儿童的健康成长，可以采取以下几个方面的措施：首先，继续加强对儿童家长的儿童保健知识宣传教育，及时发现并纠正家长的不良养育行为。可以通过网络、讲座、