关于因材施教要在学生特长培养上下功夫

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1、关于因材施教要在学生特长培养上下功夫导读：现在请大家鉴赏的文章是学生和特长方面的考试论文。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。王贺（吉林省长春市一零八学校学部，吉林长春130000）以往学校教育教学工作中，教师往往只重视文化知学生和特长考试论文识教学，忽视了对学生特长的培养，学生的发展受到制约和限制，缺乏创新意识和开拓精神，不能适应时代和社会发展的要求.何为学生创造多种多样的培养环境，激发他们的潜能，充分发展每个学生的特长，需要不断研究与实践.一、加强学生特长培养的重要性全面实施素质教育，促使学生综合素质全面提高，个性特长充分

2、发挥，培养高素质、创新型、实践性人，成为人们的共识.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：注意发现和培养有特长的学生.从一个人成长进步阶段规律看，中学时期的培养尤为关键，对个性、兴趣、特长的塑造至关重要.那，中学教育中何抓特长培养，是我们需要认真思考和研究的问题，而注重发展学生的兴趣爱，引导学生按照个人的兴趣爱去学习和探索是一个有效途径.这里需要指出一点，由于特长是一定社会关系下形成的，每个人的发展必然带来整个社会的进步，社会发展建设需要方面、层次的杰出人，每个人也都有能人生中做很多事情，为社会的发展做出自的贡献，而能够做得最的大多是自最擅长、最喜欢做的事.从这点看，加强学生特

3、长培养显得尤为重要.二、当前学生特长培养中存的问题1。学校没有确立依据学生兴趣爱来培养特长的意识和机制.长期以来，我国的教育实践一直推行千篇一律的模式化教育，最突出的表现是以统一的教学内容、教学形式和方法，塑造统一规格的人，一味注重培养学生求的思维习惯，而不是按照学生的兴趣爱去培养.国家教育管理部门没有出台相应的措施，学校应试教育的大背景下，也始终没有树立依据学生兴趣爱培养特长的意识，更谈不上建立机制，导致学生们的兴趣、爱完全受到压制.针对这样的问题，学校应主动作为，转变观念，应试暂时无法改变的前提下，更多地引导学生发展自特长，把特长教育列为学校的重点工作，建立机制和规章制度，通过开

4、展多种多样的文化、艺术、体育和社会实践活动，使学生能够得到充分发挥和展示.2。不以学生兴趣爱为基础，强制培养违背了特长培养的初衷.父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育.当前越来越多的父母，认识到一技长的重要性，但由于不太懂得教育规律，缺乏正确的方法，不注重孩子的兴趣爱，盲目培养特殊艺术能，把孩子送入绘画班、歌舞班、乐器班学习.这种急功近利的做法一方面无视孩子的兴趣，另一方面由于耗费大量的时间和精力，往往对孩子最新学生双学位论文写作技巧分享预览次数：2935评说人数：1485的要求过高而增加了他们的压力，对孩子成长收效甚微.此外，家长对孩子学习能力

5、和创造能力也存消极态度.一份《全国青少年创造培养系列社会调查》显示：家长对孩子拆装闹钟的反应是，40％对孩子训斥、警告，48％的家长以不耐烦、不屑于或敷衍的方式对待，见我国大部分家庭的父母对孩子特长培养的认识还需要提高.发展学生兴趣爱，培养学生特长不能喊口号，应该务实，重做的过程而不是结果.3。当前应试教育制约了学生的特长培养.长期以来应试教育的影响下，老师为考而教，学生为考而学，学校以追求高升学率为目标，不管是老师还是学生，都没有创新和突破，学到的只能是枯燥的理论知识，课堂上都是缺乏创意的发言和相互雷的作业和试卷答案，能应付考试和升学却无法真正运用于实际生活.正是由于这种大的形势和

6、教育体制下，片面地强调成绩，学生的时间全部被合理安排，即使课堂外短暂的休息时间，也被家长送到辅导班补习功课，这一定程度上导致了学生不能有自的时间按照自的兴趣做自喜欢的事，特长培养上受到了一定的束缚.而随着时间的推移，学生的这种兴趣爱会逐渐消退，还何谈培养一技长.此，改变这种死板的考试制度和招生办法是当务急，不能再让孩子为应付无休止的考试而输起跑线上.三、开展学生特长培养应注意的几个方面当前我国教育很大程度上是一种单一、机械的模式化教育，用统一的目标、样的方法、一致的步伐来要求认知结构和能力水平千差万别的学生，忽视学生的个体差异，这显然不符合孩子的身心发展规律和教育本身的目的.那，转变

7、当前落后观念，积极提供必要条件，材施教，关注学生的特长培养成为必要.1。转变观念，为学生特长培养创造条件.要培养和发展学生特长，只有转变观念，提供合适的土壤和气候条件，共促成学生特长的发展.土壤和条件的获得，首先是改革目前的考试制度，把学生从单一追求成绩的教育教学管理模式中解放出来，这是要务其次是要有相应的教育方针政策、学校管理制度和良的教学设施.只有消除任何形式的压抑和强制，学生能自由自主地思考、探究，按照兴趣爱自我发展，这样培养出的学生有能成为拔尖人.