绩效工资改革背景下高职教师评价体系再构建研究

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1、绩效工资改革背景下高职教师评价体系再构建研究管明颖GUANMing-ying（阜新高等专科学校人事处，阜新123000）（FuxinHigherTrainingCollegePersonnelOffice，Fuxin123000，China）摘要：构建完整准确的高职教师评价体系是高职院校人力资源管理中一项极为重要的工作。本文针对绩效工资改革背景之下高职院校在教师考核中暴露出的问题，从高职教师的工作实际出发，充分运用360度考核法基本原理，重新构建了一套科学合理的高职教师考核评价体系，这套体系主要包括明确考评

2、内容、选择评价主体、管理评价过程、反馈与辅导评价结果、运用与强化评价结果等五个主要步骤。Abstract：Buildingapleteandaccuratevocationalteacherevaluationsystemisaveryimportantjobofhumanresourcesmanagementinhighervocationalcolleges.Aimingattheproblemsinteacherassessmentofhighervocationalcollegesintheback

3、groundofperformancepayreform，fromtherealityofvocationalteachersakesfulluseofbasicprincipleof360-degreeassessmentmethod，reconstructsasetofscientificandrationalvocationalteachersassessmentsystem，ajorsteps，clearingevaluationcontent，selectingthemainevaluationo

4、bject，managingevaluationprocess，feedbackandcoachingevaluationresults，usingandstrengtheningevaluationresults..jyqk；360-degreeassessmentmethod；performancepay中图分类号：G715文献标识码：A：1006-4311（2015）25-0216-02简介：管明颖（1982-），女，辽宁黑山人，助理研究员，工程硕士，主要致力于高职院校人力资源管理的研究，现就职于阜新

5、高等专科学校人事处，从事人事工作近10年。0引言高职院校在教育领域占有重要而特殊的地位，在高职院校全面推行绩效工资是绩效工资改革的重要环节。绩效工资改革的关键在于能否根据教师的工作业绩和贡献来决定教师的薪水报酬。而目前，绩效工资体制的激励效果在实际操作中未能发挥出来，薪酬发放的平均主义倾向普遍存在，主要问题在于教师的考核评价。鉴于以上问题，如何重新构建一套可操作性强、科学合理的高职教师业绩考核价体系迫在眉睫。1高职教师业绩考核评价体系存在的问题1.1高职教师业绩考核评价内容不够科学当前，大部分高职院校对教师

6、的绩效考评仍沿用教师道德、教学能力、日常出勤、工作业绩等几个方面，着重考察科研和教学方面，缺乏教学团队建设的考核，造成教师过于重视各自的教学任务，而对教学改革、专业建设和系部工作较少投入精力研究，不能形成合力。1.2高职教师业绩考核评价主体单一在现行的教师业绩考核体系中，学生评价所占的比重很大，通常在50%-100%之间。这就造成了评价主体过于单一，过度的依赖学生这个评价主体存在诸多问题，一方面一些高职学生责任心不强，随意打分，造成评价数据失真；另一方面教师在教学管理上存在矛盾，严格管理会得罪学生而使得自己

7、的分数低，宽松管理又会影响教学质量，对学生也不负责任。1.3高职教师个人业绩考核与部门整体考核脱节高职院校对各系部的综合考核与对教师的个人业绩考核，往往是两个相关不大的体系，各自进行各自的。长此以往，教师就会不关注所在系部的成绩，不关系集体的成果，只顾自身的发展，不能发挥个人利益与集体效益的最大化，形成双赢的局面。1.4教学督导在评价时偶然性因素较大各高职院校都设立了由各系部负责人、专业带头人和资深教师组成的教学督导（处）室，专职负责教师教学日常检查和考核。教学督导主要采用随机听课的方式开展督导工作，依靠单

8、次偶然的检查，来评价某个教师整体的教学能力往往不够科学，有些教师在检查时课讲得不够好，得到了不佳的考核结果，降低了教师工作的积极性。2基于360度考核法的高职教师业绩考核评价体系再构建360度考核法，又称全视角考核法，主要是指将组织中所有和被评价人员有关联的人，如上下级、同事及客户对象等，对被评价人员的做出全面客观的绩效评价。它是一种全方位、多角度的考核方法，有效避免评价主体单一带来的考核误差，使最终的考核结果真