邯郸学院工作指导纲要（征求意见稿）

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1、邯郸学院2012年工作指导纲要（征求意见稿）（2012年1月7日）2012年是党的十八大召开之年，是我院落实2020年发展规划纲要和“十二五”发展规划的关键一年，是教师队伍建设年。我院总体工作目标是，深入贯彻落实科学发展观，大力推进人才培养模式改革，努力创办应用型大学，为更好地服务地方经济社会文化教育事业发展做出新的贡献。一、抓龙头——迎评促建高质量1、精心谋划。围绕迎评促建的需要、按照学院长远发展规划和年度工作重点，精益求精做好顶层设计宣传、配套规划制定、大学生思想政治教育、大学生指导与服务、数据库、师生档案、文字材料等重点工作。制定各项工作的具体实施方案，明确任务、

2、责任单位、责任人、具体标准、主管领导、完成时限，以年度任务考核下达到承办单位。2、狠抓建设。一切以“建设”为出发点、着眼点、归宿点，高扬建设主旋律，在人才培养模式建设、专业学科建设、课堂质量建设、课程体系建设、教师队伍建设、实习实训基地建设、校园文化建设、校风学风建设、师德师风建设等方面进行设计、谋划、落实。3、强化督导。将任务列入年终考核目标，时间倒推，着力推进，定期调度，通报进度，强化督导，落实到位，高水平完成迎评促建任务，确保高质量通过教育部评估。二、抓大事——特色发展求突破（一）特殊教育发展求突破紧紧抓住国家大力发展特殊教育的大好时机，举全院之力，全力以赴，争取

3、支持，凝练特色，打造品牌，促进我院特殊教育事业大发展。48、成立并投资建设特殊教育学院。成立特殊教育学院，投资建设教学培训楼、实验实训楼和儿童教育康复楼及特殊教育相关配套设施，改善特教办学条件。5、加强特殊教育专业建设。加强现有特殊教育本科专业建设，申报河北省特色专业。积极谋划申报言语听觉科学本科专业，做好谋划申报残疾人职业教育和手语翻译专业的准备，谋划建设包括特殊需要儿童学前康复教育、义务教育、高中学科教育、职业教育以及随班就读等各层次的师资培养、培训基地。6、提升特殊教育办学层次。总结经验，创造条件，早作准备，申报特殊教育专业硕士研究生培养试点，为特殊需要儿童教育培

4、养高学历、高素质的师资。7、加强特殊教育质量工程建设。深化教学质量工程建设，实施特殊教育“3+1”人才培养模式，构建应用型人才培养的课程体系，申报《听觉障碍儿童心理与教育》河北省精品课，将《教育科学研究方法》建成校级精品课。8、做好特殊教育学科与科研工作。在市重点学科的基础上，积极为申报特殊教育省级重点发展学科做准备。特殊教育省级以上教科研课题达到8项左右，积极申报国家级社科基金课题、教研课题。发表特教学术论文20篇以上，其中核心期刊论文8篇左右，被检索或被新华文摘、人大复印资料转载不低于2篇。9、加强特教师资队伍建设。通过引进高学历、高职称师资、外聘专家、双师型教师培

5、养、教师进修访学，引进培养高级康复师，进一步提高职称、学历层次，优化结构，提升教学科研水平。10、加强实验室、实习8基地和专业资料室建设。在现有特殊教育实验室的基础上，瞄准省级实验教学示范中心的标准，建设特殊教育实验实训中心。完善已经建成的18个省内外实习基地的功能，再建设2个省内外实习和实训基地。专业期刊达到60种，纸质图书资料达到5000册，基本满足现有各专业师生教科研和学习需要。11、进一步开展好社会服务。继续承担国家和省级特教师资培训项目，承担残联系统残疾人职业教育和学前特殊需要儿童教育康复项目，为建成全国特殊教育师资培养培训基地、残疾人职业教育培训基地、特殊需

6、要儿童教育康复基地奠定扎实基础。（二）太极拳和太极文化发展求突破12、国际影响力上突破。深入融入国家孔子学院战略，走向国际。稳固并发展与国际台、国家汉办、国家武管中心的合作；塞内加尔孔子学院挂牌；实现与各国孔子学院间的文化交流和合作项目化；出色完成三国外派教师项目；高质量完成对外教学宣传片制作，争取赢取国家级奖项；扩大夏令营招生，最大程度地获得国家汉办国际培训项目的资金。13、整合省内太极资源上突破。打造河北省太极拳协会平台，开拓省内发展空间；开好河北省太极拳协会成立大会；推动我院太极文化工作走进国企、走进机关、走进农村。14、内部建设上重点突破。练好内功，适应太极拳国

7、际、国内需求。抓好体育教育（太极拳）专业建设，推动太极拳与太极文化专业申报工作，力争2012年实现招生；启动太极拳资质培训工作；太极表演团建设突破，争取年内能够走出去寻访；争取获得中国武术段位制考评机构资质；完成多语种太极拳教材开发，争取国家汉办、国际台在各国孔子学院推广；加强太极拳师资队伍建设，满足太极拳教学、培训、对外推广等日常工作需要，储备未来发展空间。三、抓关键——教师队伍建设再加强15、把2012年定为教师队伍建设年。教师是立校之基、强校之本8，建设一支高素质的教师队伍，是学校持续、健康发展的关键。2012年，要以双师型队伍建设