关于网络众包模式下企业动态学习能力提升的路径研究

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1、关于网络众包模式下企业动态学习能力提升的路径研究导读：本论文是一篇关于能力和企业方面的优秀论文的文献综述,对正在写有关于X络众包模式下企业动态学习能力提升的路径研究论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。（福州大学经济与管理学院，福建福州350100）【摘要】动态学习能力的提升一直是企业家与学者们热情倾注的热点话题.通过对众包商业模式和企业动态学习能力进行归纳总结，探讨了X络众包的商业模式下，分析得出企业提升动态学习能力的四个路径：文化变革能力、组织变革能力、制度变革能力和技术变革能力.文章重点剖析这四个路径与X络众包商业模式相连接，为企业的发展提供了一定的建议.【关键词】动态

2、学习能力X络众包商业模式关于众包的正式概念首先由Hoon[2]于1958年首先提出组织学习概念以来，企业人和学术研究者们认识到组织学习能力是企业创造、发展长期稳定的竞争优势的重要支撑力量.面对着稍纵即逝的市场机会以及变化不定的商业环境，企业要想有效的协调、整合、应用资源与能力来满足顾客诉求，企业灵活而稳健的学习能力不或缺.而企业学习能力的创建、培养、发展整合应用是一个动态过程，故此，何从统筹全局的角度，使企业的学习能力与动态能力快速、高效的发展显得极为重要[3].Teece等强调，开放积极、充分共享的学习过程是动态能力发展的先决条件.学习机制是随着个企业独特的发展轨迹而建立起来的，是组织特有

3、的、难以模仿的特质资源，时也构成了动态能力演化的关键路径[4].学习机制以发展进化成为独特的竞争力，尤其是针对组织惯例的学习情境[5].动态能力存于特殊的组织惯例起于学习，将学习惯例作此篇X络众包模式下企业动态学习能力提升的路径研究论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">能力和企业论文的文献综述包是一种全新和极棒的商业模式，随着互联X的发展和普及、X名的大幅增加以及个性消费者的不断增加，众包模式显示出其强劲的生命力与广阔的发展前景.像宝洁、IBM、亚马逊、标致汽本篇关于X络众包模式下企业动态学习能力提升的路径研究论文范

4、文综合参考评定下度:经典标题车、宝马汽车、乐高玩具、麦当劳、万事达卡、欧莱雅等公司都探索众包的路途上踏出了坚实的步伐.这些公司众包模式中受益点不仅体现经济上，更重要的是能带动企业动态学习能力的提升[10].(二)X络众包下的商业模式从体系与要素角度来看，PaulTimmers(1998)认为商业模式的主要构成要素有三个：产品、服务、信息，商怎样写能力专业函授论文播放次数：2850评论人数：611业世界里不的参与者间的利益、体验、互动实质上是上述三者的有机结合[11].从价值创造论角度来看，商业模式代表着公司内外部环境共作用下的运作秩序与活动方式，是公司通过为利益相关者创造价值或者与利益相关者

5、共创造价值以此获利的过程，企业获取长期稳定竞争优势本质上而言是把公司资源通过商业模式创造更大的价值(Afuah，Tucci，2003)[12].从盈利模式角度而言，商业模式，简单而言是企业获取利益的方式方法.综上三种角度，不管从哪一方面都有的合理性，都以做到相互补充.本文则是采用较为学者和企业实践家认的商业模式的定义，即企业复杂多变的商业环境背景下，通过企业资源、能力、制度的协调与整合，以产品或者服务的形式来满足日益个性化、复杂化、多元化的消费者需求，实现价值创造的最大化以便行为持续的盈利系统与竞争优势.众包是一个新生的业务运作方式，企业根据自身情况以及对于未来市场环境的预测与把握，把众包发

6、展成独具特色、难以复制、难以模仿的盈利机制，即一种新的商业模式.(三)X络众包对企业动态学习能力路径的影响内外部竞争激烈和迅速变化的环境下，众包模式经显示出其强劲的发展潜力.众包商业模式的大潮下，企业要想激烈的市场上实现优势必须顺势发展，必须提高自身的学习能力，增强自身的核心竞争力，利用和通过众包模式进行生产、管理和组织等方面的创新.一方面外部环境和商业模式的变化激励着企业需要不断的学习，另一方面企业内部的长远发展需要企业不断进行学习，学习的过程中提升自的能力.本文从动态环境下提高企业学习能力入手，梳理相关理论，从文化变革能力、组织变革能力、制度变革能力和技术变革能力四个维度分析众包模式对企

7、业动态学习能力提升的影响.三、众包商业模式对企业动态学习能力提升路径的分析X络众包商业模式下，企业要提高企业动态学习能力，应做以下四个方面能力的提升文化变革能力、组织变革能力、制度变革能力和技术变革能力.(一)文化变革能力企业文化是影响企业发展的根本问题.是组织成员共有的价值观和信念体系，很大程度上决定了组织成员的行为方式(Robbins，2002).文化导向某种程度上决定了企业的组织结构、规章制度设计、管理