《学习动机对课堂学习行为的影响研究》教育管理硕士开题

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1、《学习动机对课堂学习行为的影响研究》教育管理硕士开题----教育硕士开题报告论文-->论文题目：《学习动机对课堂学习行为的影响研究》教育管理硕士开题论文语种：中文您的研究方向：教育管理是否有数据处理要求：否您的国家：中国您的学校背景：国内一流重点大学要求字数：5000开题报告论文用途：硕士毕业论文是否需要盲审（博士或硕士生有这个需要）：是补充要求和说明《学习动机对课堂学习行为的影响研究》教育管理硕士开题引言1研究背景1.小学生处于人生求知阶段中的启蒙阶段，同时其求知的途径也主要展现为课堂学习，因而来说，对于小学生的课堂学习行为培养能

2、够为其树立正确的课堂学习行为习惯，树立良好的课堂学习观念。就我国小学生的课堂学习行为学习现状来看，课堂学习行为问题较多，例如课堂注意力不集中、不看黑板、交头接耳、发呆等。小学阶段的课堂学习问题行为是其学习失败的危险信号，同时也是其学习行为修正的最佳时期，但就我国小学教师的教学现状措施中，并没有对于小学生的课堂学习行为完善策略，强化教师对于小学生的课堂学习行为纠正教育刻不容缓。2研究意义框架提纲摘要1绪论1.1研究背景1.2研究目的及意义1.3研究方法1.4研究内容2相关概念及基础理论2.1相关概念界定2.1.1学习动机2.1.2学习

3、行为2.2基础理论阐述2.2.1强化理论2.2.2需求理论2.2.3成就动机理论2.2.4自我效能感理论3M小学学生学习动机及课堂学习行为现状调查分析3.1问卷调查设计3.1.1问卷调查目的3.1.2问卷调查设计3.1.3问卷信度和效度3.1.4问卷调查对象选取3.1.5问卷调查实施步骤3.2调查结果分析4优化F小学学生学习动机及课堂学习行为策略提出4.1优化策略4.2保障措施5总结与展望