培等4U训方案1.0

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方体验式外训（户外拓展训练）：普林斯顿大学：第4任美国总统詹姆斯·麦迪逊、第28任美国总统伍德罗·威尔逊、第35任美国总统约翰·F·肯尼迪均毕业于该校，著名的科学家华罗庚、姜伯驹、中国科学院外籍院士陈省身、李政道、杨振宁都曾担任过普林斯顿大学的高级研究院研究员。由此，普林斯顿大学赢得了“美国政治家摇篮的誉称。第三阶段：家庭课堂将邀请教育专家开设家长课堂，为每个孩子建立青少年成长卡，记录孩子们的成长变化，同时通过组织同学会、家长会等多种载体，建立学习型家庭，为孩子的成长创造良

2、好的家庭氛围。CYCM青少年成长卡一、1、组织形式：带领团队置身于环境幽雅、空气清新、气候宜人的山川林海，参加户外大型培训项目。2、培训形式的优点：不受外界干扰，使学员充分融入到课程设计当中。提供难得的团队共同生活氛围，对于员工关系改善、员工对企业的认知度、团队组织协调与管理等方面有突出作用。此外，由于团队全天候处于培训师管理要求之下，对于加强团队纪律性、提高团队执行力等方面均有无形的帮助。而且，此种培训形式因为受地理环境因素影响较小，适合开展大规模培训课程。除以上所述之外，体验式外训也是当前最流行的培训形式，寓教于乐的同时，对于一般员工或中层管理者也是最适合、培训效果保持时间最

3、长的一种综合性培训形式。3、培训形式的缺点：由于体验式外训要求团队置身于远离喧闹都市的自然环境中，客观上要求参训单位必须调整工作时间（一般至少两天）以保证最终的培训效果。除此之外，参训单位还需额外承担食宿、交通等费用。4、最适合开展的培训课程：新人融入、个人超越、领导（执行）力提升、职业化团队打造、团队沟通技巧打造、心灵感恩、营销谋略、责任心打造、协调与策划能力提升、管理技术等。二、体验式内训1、组织形式：在室内（视参训人数选择场地）进行体验式项目。2、培训形式优点：项目进行系统化、连贯性较强。对参训单位正常工作影响较小。不需额外承担食宿、交通等费用。项目针对性强，适合中高层管理

4、人员进行特定的、职业化的高端培训。3、培训形式缺点:----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方受场地因素限制，无法进行大型体验式项目，对员工心灵触动弱于外训。受外界因素影响较大，不利于整合的团队。对于团队纪律性与个人约束力培训效果较弱。1、最适合开展的培训课程：领导（执行力）提升、职业化团队打造、心灵感恩、营销谋略、责任心打造、管理技术以及企业运营与管理理论类教学等。第三章、体验式培训课程教案建议培训形式

5、：体验式外训建议理由：1、人员素质参差不齐。2、培训要求多样化。3、行业特点对团队组织纪律性需求突出。4、人员流动性过剩，必须保有较高的人力资源储备水平。5、企业工作性质及工作环境单一且程序化，必须使员工放松心态，全身心投入。1.建议培训目的：1、 加强员工相互之间的沟通能力，使学员认识到沟通的重要性。2、 培养员工的合作精神。3、 使员工尝试在团队中赞美别人。4、 实现员工从自我中心到团体中心的转位。5、 使员工认识到团队良好氛围的重要性。6、改善人际关系，学会关心他人，更为融洽的与团队合作。7、了解企业文化，提升员工对企业的忠诚度。8、展示员工个人素质与才能，及时发现可培养人

6、才。9、优化中高层管理能力，培养善于选择正确的工作方法和工作思路的理念习惯。2.课程设计思路：工作，生活活动1.项目实施：在培训中，参训员工会被分成几个小组，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中产生意识，回顾作为整个培训的核心部分，培训师会引导学员发表体会，大家分享，进行讨论分析形成理论，将学到的理论运用到下一个项目中，进一步指导日后的工作及生活。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方指导

7、理论分析发表1.项目整合课程所涉及的项目包含室内项目，户外项目，这一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些理论做到在一个活动中意识，下一个项目中理解，再下一个活动中应用，做到融会贯通，进而运用到实际工作、生活当中。Sense意识学习圈：Understand理解Apply应用2.结构化设计思路：l个人挑战与团队合作，认识到个人成功与团队鼓励及压力的关系。l完成团队合作项目体会个人利益与团队利益的统一，让所有员工充分认识到从部门的根本利益出发