疼痛教育项目提高癌症患者疼痛治疗效果的有效性评价

《疼痛教育项目提高癌症患者疼痛治疗效果的有效性评价》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、疼痛教育项目提高癌症患者疼痛治疗效果的有效性评价杨柯华蓥市人民医院四川广安638600摘要：目的：探宄疼痛教育项目对癌症患者缓解疼痛的有效性。方法：以木院2013年3月至2015年1月收治的98例癌症疼痛患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，给予对照组常规术后镇痛治疗，观察组在对照组基础上加用疼痛教育，对两组患者疼痛状况进行评估。结果：观察组49例患者对疼痛治疗的满意程度明显要比对照组患者高，疼痛教育项目效果明显要优于常规疼痛治疗，差异显著，異有统计学意义（P<0.05）。结论：对癌症疼痛患者采用疼痛教育项目，能够有效减轻病人对疼痛治疗的疑虑，病

2、人的依从性会得到显著提高，为疼痛治疗的顺利实施提供保障，值得在临床上大力推广。关键词：疼痛教育项目；癌症患者；疼痛治疗；效果；有效性近几年医院在癌症疼痛治疗领域开始大力推广三阶梯制动原则，虽然在一定程度上控制了癌症疼痛，然而仍然存在一些未缓解的疼痛。患者在规范化疼痛治疗期间，由于对疼痛治疗存在较多的困惑与担忧，不能有效控制疼痛［1］。结合相关研究可以知道，对疼痛管理障碍患者运用一定的护理措施，可以大幅度增强病人对疼痛治疗的信心，进而达到减轻疼痛的目的。选取2013年3月至2015年1月收治的98例癌症疼痛患者，做为疼痛教育项目对缓解癌症患者疼痛的有效性的研

3、究对象，其结果如下。1资料与方法1.1临床资料木组资料的98例都是我院2013年3月至2015年1月收治的癌症患者，其中男性患者51例，女性患者47例，患者年龄28-72岁，平均年龄（62.4±3.6）岁。将其随机分为对照组和观察组，各49例。两组患者在性别、年龄、病情等方面，比较差异，没有统计学意义（P〉0.05）。1.2治疗方法对照组：首先明确癌症患者的疼痛状况，具体包含患者疼痛的部位、强度、原因和持续的时间，结合患者的实际情况，对患者使用麻醉性止痛药物治疗［2］。观察组：在对照组治疗基础上，对患者进行疼痛教育。首先结合患者的疼痛症状，对

4、患者及苏家属进行健康宣教，让患者明确疼痛产生的具体原因，患者一旦感觉到疼痛就需要立刻寻求医生的帮助［3】。医生还需要全面分析患者对治疗过程存在的疑虑，及时对患者的错误认识进行纠正，打消病人对疼痛治疗的顾虑。其次，在医生的指导下，让患者及家属逐渐了解常见的癌症疼痛治疗药物，明确每种药物的作用机制，弄清楚每种药物具体的治疗效果，还需要牢牢记住各项不良反应，并且医生还需要向病人及其家属讲解其它减轻疼痛的方式［4］。最后，医生在病人出院当天，需要对病人的疼痛状况、药物治疗效果以及非药物镇痛手段使用状况进行评估，同时告诫病人服药需要注意的事项，在规定的吋间内对疼痛进

5、行评分，告诉患者出现不良反应的解决方法。1.3效果判断标准将患者治疗后疼痛症状的缓解程度分为三个层次：明显缓解（其缓解程度在70%左右）、中度缓解（缓解程度在50%左右）、轻度缓解（缓解程度在30%左右），其中明显缓解与中度缓解为疼痛症状有效缓解。将患者对临床治疗的满意程度分为四个等级：满意、一般、不满意、非常不满意，满意与一般为冇效疼痛治疗。1.4统计学的方法对两组患者的临床数据进行分类和汇总处理，并且使用统计学软件SPSS16.0分析上述汇总后的数据进行处理，其中用率（％）来表示计数资料，用X2表示组间率对比；若P<0.05,那么两组对比就具有统

6、计学意义。2结果2.1疼痛缓解情况对照组明显缓解、中度缓解、轻度缓解的患者分别为6例、25例、18例，疼痛缓解总有效率为63.3%;观察组明显缓解、中度缓解、轻度缓解的患者分别为31例、14例、4例，疼痛缓解总冇效率为91.8%,具体可以参见表1。对比差异具有统计学意义(P<0.05)o表1两组患者疼痛缓解状况对比3讨论科学的将药物治疗与非药物治疗手段融合在一起，能够有效缓解约95%的疼痛，然而不能缓解的疼痛依然广泛存在。医护人员不但需要重点关注麻醉性药物对疼痛治疗的影响，而且还需要注意能够对患者造成影响的各种因素。医护人员在疼痛控制中发挥着举足轻重的作用

7、，然而患者不向医生汇报疼痛症状或者用药不按照医嘱来进行，那么疼痛治疗就不能将其效用发挥出来。相关调查表明，患者由于对疼痛治疗存在较多的顾虑，没奋遵照医生的嘱咐来配合治疗，这种现象普遍存在，而且这己经成为疼痛管理障碍的主要原因。针对上述状况，我院实施疼痛教育项目，借助这个平台对患者的误解进行纠正，消除患者各种疑虑，增强了患者对治疗的依从性，提升疼痛控制的效果。由上述研宄结果可以发现，观察组患者疼痛缓解程度和治疗满意度明显要优于对照组，对比两组差异，具有统计学意义(P<0.05)。对癌症疼痛患者进行疼痛教育能够缓减疼痛，增加病人的治疗信心，值得大力推广。参考文

8、献：［1］韦燕，陈彦凡，赵善琳，张芸，杨师俊.癌症疼痛评价教育对癌