高中物理教学中如何有效的开展师生对话

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1、高中物理教学中如何有效的开展师生对话【内容摘要】在高中物理教学中有效的师生对话，方能体现出学生对物理知识的理解及其与思维习惯，才能进一步激发学生主动参与课堂对话，进行有效合作探究活动。对话的关键在于尊重彼此的观点和经历。那么在高中物理教学中，如何开展有效的师生对话呢？本文就此谈谈看看。引言随着新课程改革的不断深入推进，在教学方法上也有了明显的变化。而高屮物理教学作为一门实践性非常突出的学科，也是高考的必修学科。传统的教学模式下，师生之间缺乏必要的互动和沟通，教学效率也相对较低。而新课程改革改变了这种传统的模

2、式，更加提倡师生对话与互动。这也足本文主要的研究方向。一、师生对话的内涵师生对话可以理解为一种师生之间相互尊重并相互交流意见，取得共同进步的过程。它作为一种教育理念，体现出的是师生之间的价值平等，并通过对话的方式来分享经验。当然，对话不单单指的是语言之间的对话，师生之间的一切交流活动都可以理解为是师生对话，也就是通过信息的交流来实现师生互动。传统教学模式下，教师只是通过灌输的方式将知识教授给学生，但是实际的效果并不突出。而师生对话意味着上课不是传授知识，而是一起分享理解真正的师生对话，指的是蕴涵教育性的相互

3、倾听和言说，它需要师生彼此敞开自己的精神世界，从而获得精神的交流和价值的分享。二、如何在高中物理教学中开展师生对话1.通过实验进行交流高中物理学科中，实验是非常重要的环节，有助于学生理解知识并熟练掌握。物理教学本身也离不开实验的检验过程，因为它本身就是一门发现问题并解决问题的学科。所以在物理实验的过程中展开师生对话，并通过实验进行交流，是一种有效的教学模式。例如在学习到“机械能守恒”这一部分的知识时，教师为了能促进教学效果，在课堂上开展了相关的实验。该实验中需要用到的器材并不多，操作难度也不大，但由于学生对

4、于这些生动形象的事物比较感兴趣，因而会很认真地参与到实验的过程屮来。虽然这仅仅是一个巩固知识点的小型活动，但是教师很快地吸引了学生的注意力，并且能在这一过程中进行师生对话，交换意见，回答问题，这对于实现高效教学也具有重要的促进作用。2.通过互动进行交流对话教学，其H的在于师生共同解决遇到的问题，这也是物理学科主要的教学目标。但是传统教学模式下学生往往缺乏积极性，原因在于学生并没有成为教学工作的主体，他们只是被动地接受知识。但是随着新课程改革的推进，这一问题可以很好地得到解决。教师可以创设情境，营造一个良好的

5、互动和氛围，并让学生主动乐意参与到学习的过程中来，然后共同探讨和交流，在互动屮掌握知识。例如在学习到“回旋加速”这一部分的理论时，教师首先提出基本的微观结构知识概念，然后不妨提出问题：如何获取高能粒子？学生也可以在思考中得到不同结果，比如利用提高电压或是加速电场的方式。此时教师将每种方式的可能性一一与学生进行分析，并最终引入教学内容，即直线加速器的相关知识。通过这种互动式的教学模式，学生也能对物理有更浓厚的兴趣，xT能提升教学效率和学习效率。1.通过问题进行交流物理学科的目的其实就是发现并解决问题的作用，而

6、发现问题往往比解决问题更加重要。师生对话的目的也是共同解决遇到的问题，并以此来培养学生的物理素养。换而言之，只有在师生的交流过程中，冰能真正地将一些观点转化为可用的理论依据。所以教师不妨合理设计一些问题，从而培养学生的创新能力，让他们能大胆思考，并得到充分的空间来想象。例如在学习到高考的重点内容“灯泡电阻的伏安特性”时，教师就可以设计两个方面的问题。首先是计算电阻，并设计实验电路图，了解分压器和滑动变阻器的工作模式；之后连接实物图，从数据屮作出伏安特性曲线。而这些问题的设计并不是固定的，学生可以从多个方面进

7、行思考。这种发散式的问题也相当于学生在探索和研究从未接触过的领域，不仅培养了他们的自主学习能力和创新能力，还能实现有效的师生对话。2.通过辩论进行交流辩论是教学工作中应该存在的环节。传统教学模式下，学生往往因为标准答案限制，即便产生疑问或是分歧也无法与教师进行深入交流，这对于他们的学习过程是非常不利的。但是新课程改革的要求下，学生成为了教学工作的主题，也就是学生一旦有疑惑的地方，可以立即指出问题，并与教师进行讨论，甚至辩论。这一过程其实是一个思维和意见交换的过程。教师虽然在水平上要高过学生，但是产生失误也是

8、在所难免的事情。况且经过讨论和思维碰撞的观点才是真正有价值的信息。作为教师，也要鼓励学生提出疑问，并大胆分析，必要时可以和学生进行深入探讨。只有这样才能让学生掌握最正确的方式，理清解题思路。结语作为教师，就要从自身做起，改变教学观念，通过师生对话的方式与学生一起学习，共同探讨问题，从而共同进步。在这一过程中教师也需要发挥模范带头作用，从自身做起，真正让课堂成为知识碰撞的场所，有效培育学生的物理素养。【参考文献】[