资源描述：
《浅谈高校思想政治教育的生命教育构建论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅谈高校思想政治教育的生命教育构建论文摘要:时代的发展要求加强大学生生命教育,高校思想政治教育是实现大学生生命教育的主课堂,生命教育是高校思想政治教育体系的拓展和延伸,大学生生命教育内容的构建主要包括生命意识教育、生存信念教育和生摘要:时代的发展要求加强大学生生命教育,高校思想政治教育是实现大学生生命教育的主课堂,生命教育是高校思想政治教育体系的拓展和延伸,大学生生命教育内容的构建主要包括生命意识教育、生存信念教育和生命价值教育。关键词:生命教育;大学生;思想政治教育一、高校加强生命教育的必要性1、社会环境的变化要求高校加强生命教育目
2、前,随着我国建设中国特色社会主义事业进入新的历史阶段,在经济文化政治等各个领域都取得不错的成绩的同时,也产生了很多新的问题,比较引起社会关注的最大的问题就是就业的问题,主要是大学生的就业问题。由于就业的压力所带来的包括大学生的消极悲观厌世以至于自杀犯罪等现象越来越多,如何对大学生进行生命意识的教育,让他们意识到生命的珍贵,培养积极的生命态度,努力实现生命的价值是必须的课题。生命教育作为关注人的生命的教育是一个终身过程,人生是一次不可预测的旅行,每时每刻都会带来新的体验,如何让自己的生命过得充实过得有意义,是每个人终其一生都要思考的问题
3、。大学生时期是人生最重要的阶段,在这个时期,他们身体发育日益成熟,精力旺盛,思维活跃,是接受知识的黄金时期。也是他们开始体验人生,思考人生,认识生命,探求生命的价值和意义的最困惑的时期。高校作为培养国家未来人才的主战场,理应加强生命教育。2、当代大学生的特征要求高校加强生命教育当代大学生群体已经从几年前普遍称呼的80后发展到目前的90后了,他们作为中国改革开放后出生的一代人,不可避免地具有新时代的特征,由于社会整体环境的变化以及国家政策的影响,他们大部分是独生子女,父母相对溺爱一些,在物质要求方面的提供也比以前要丰富的多。但同时也给他
4、们带来了不利的一面,他们普遍缺乏社会经验,尤其是承受挫折的意识较差,大学生时期是一生中情感最丰富、最激烈、最微妙、最动荡的时期,也是形成人生观的关键时期,从其心理发展水平来说,是处在迅速走向成熟而又未真正完全成熟的阶段。在这个阶段,他们会经历种种的内心矛盾和迷惘,另外来自学业、生活、人际关系、就业等各方面的压力和竞争更增加了他们的焦虑,如果这种焦虑不能及时地得到缓解和释放,进而形成抑郁等不健康的精神状态,势必会造成严重的后果。二、高校思想政治教育是生命教育的主课堂生命教育的核心是关注人的生命,基础和出发点就是人。生命教育的目的就是通过
5、对生命的本质的认识,认识到生命的有限性,生命的宝贵性,从而使每个个体的人能珍惜生命,并为实现自己的生命价值而养成积极乐观的生命态度。这和思想政治教育的目的是一致的。思想政治教育的出发点也是人,是通过对受教育者包括世界观,人生观,价值观等方面的教育提高他们的素质,为建设中国特色社会主义事业培养接班人。生命教育的目标是要提高每个人的生命质量,要在有限的生命历程中,让生命的力量充分施展,让生命之光无比灿烂,让每个生命去追求有价值有意义的人生,让每个生命都能得到自由全面充分的发展。思想政治教育在培养“四有”新人的过程中,在促进人的自由全面的发
6、展过程中是必不可少的。大学生作为未来的社会主义事业的建设人才,正处于成长的最重要阶段,生命教育应科学合理地利用高校思想政治教育的平台,来加强大学生的生命意识,生存信念和生命价值的教育。三、高校生命教育的内容体系构建生命教育是一个内涵和外延都很丰富的系统,可以说从一个人的出生到死亡整个过程中都离不开生命的教育,生命教育必然是遵循着人的生命规律来进行的教育。针对人的不同成长期的具体特点相应地制定不同的内容。高校生命教育的服务对象主要是大学生,要根据大学生群体的生命特点和他们所肩负的社会责任来安排生命教育的内容。1、生命意识教育生命意识教育
7、是整个生命教育内容体系的基础和出发点,马克思指出:“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命个人的存在。”生命教育首先是生命意识教育,因为只有生命存在,才能谈生命的发展和质量等问题。生命作为个体存在,是人的其他价值创造、实现和评估的先决条件。脱离生命的个体存在和延续过程来实现生命价值,无疑是荒谬的。日本学者池田大作指出:“生命是尊严的,就是说,它没有任何等价物,任何东西都不能替代它。”生命对于每个人来说只有一次,失去了便不可复得。所以对于每个人而言,维持生命存在是最自然的、不可剥夺的权利。2、生存信念教育生存信念教育是在充分有了生命意识的
8、认识和理念的基础上更进一步的生命教育内容。人作为大自然的产物,必然具有自然性的特征,是物质性的生命存在物,要维持生命的存在,首先就要生存。人类的存在是以每个个体的人的生存所维系的,从社会的角度看,个体对幸福的追求,对自我
