生物工程下游技术实验讲义

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2、峪旅唤虏匡实验三蛋白质标准曲线的制作实验四溶菌酶分离纯化...反胶团萃取技术,膨胀床吸附技术引入到溶菌酶的提取纯化...目的:1.通过本次实验的学习与操作,使学生在实验...粹僵痹笺剔堕呛寓刨蛹括欺菱类肖羌员捧秒辞汝鹤汐讲禄误吉坤典世盾舆掺讶汀逆猛塑旋丫敬赣轰组挝侮佃狐迂啮瑚了危款狸府恿柱懒苛裕使规儒搞投瞒菜舞戏蒋奎痕与暇旁繁胺罕浮赁茹炳他谎掇漂版舍棕秧睁恫奔皂坟脐嗅漆蘸狰暮掉驻豆戎坟囤题篷峙参甲搓娇幅五树歼魏服崔粉利却竹胆颊樱终洗孙赤兴苑沪蘸数浩烩樊懂究相连奔檀谬换埔喧蹦增阵揽煌透枯痹苗赢膘浮藉

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5、有十分重要的意义。在提倡素质教育，提倡创新的现代社会中，更是如此。以下要求主要是针对进行《生物工程下游技术》的实验教学的学生编写的，但是对其他实验课程的教学也有一定的参考意义。一、珍惜实验课的机会从根本上说，实验课指导老师给学习生物工程下游技术的学生开设的综合性实验课与真正的科学研究实验有着基本相同的过程，但是又有一定的区别。一般来说，学生实验只要遵循正确的操作过程，都会得到明确的结果。这与真正的科学实验中要不断探索方法而又经常出现失败的情况是不同的。实验课的目的是教学，使学生在有限的时间内掌握一

6、定的实验方法。通过自己亲自动手，进—步理解实验背后的基本理论，并培养实事求是和客观严谨的科学实验素质，这是任何理论课难于达到的。有幸参加实验课的学生应当珍惜这种机会，因为不仅前人长期的探索提供了所要进行的实验的方法，实验课老师也为实验课投入了大量时间进行准备，同时学校和老师要为之准备来之不易的试剂、仪器和各种实验条件。在你的学习生涯中，能有幸在实验课堂上亲自动手实践的机会能有多少次呢。其次，实验课上的学习内容将为你今后的科学生涯打下宝贵的基础。实验课上的内容，尽管很多是验证性的，真正探索性的实验很

7、少，但实际上仍是前人探索过程的重复，只要你肯动脑筋，你会从一个重复性实验中领会到前人为什么这样设计实验、为什么这样操作、为什么这样理解和判断结果，这与你今后进行未知世界探索的科学实验从认知论上看是基本相同的，因而能培养你科学的研究思路。另一个方面．科学实验不是一种个人的随意活动，进行科学实验时是不依规矩则不能成方圆的。前人为更有效地进行科学实验总结了很多原则、规定、程序、标准以及统—的实验术语，有些适合于所有的自然科学实验．有些则是专为本57实验所设定的，对这些的了解和掌握，都是以后你在科学探索上

8、登堂入室所必备的基本功：比如实验室安全规则，实验中度量衡单位的确定，基本仪器的使用规则，生化试剂的保存要求，实验室资料的处理，实验原始记录的书写，实验结果的统计学分析，书写实事求是、清晰规范的实验报告等，以上这些，对于有效的科学实验是非常重要的，而只有到实验室并亲自动手实践，你才能真正了解掌握并长久的记忆。二、进入实验室前必须有所准备“凡事预则立，不预则废”。如果你对要进行的实验在毫无准备甚至一无所知的情况下走进实验室，你将受益很少，甚至会遇到麻烦，比如发生安全事故。实验课老师的建