从健康起跑，向快乐出发——浅谈如何有效组织幼儿体育活动

《从健康起跑，向快乐出发——浅谈如何有效组织幼儿体育活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、从健康起跑，向快乐出发__浅谈如何有效组织幼儿体育活周燕江苏省张家港市闩鹿幼儿园215600培养幼儿对体育活动的兴趣不仅能更好地激发幼儿参与体育活动的积极性，还能使幼儿形成自觉参加体育活动的良好习惯，为其健康成长打下基础。如今，幼儿园的体育活动可谓丰富多样，但这些看似丰富多样的活动是否为幼儿真正喜欢？是否能达到预期的锻炼效果？在实践屮，从调动幼儿的兴趣出发，我从以下几个方面进行Y尝试。一、设计趣味游戏情境，吸引幼儿主动参与游戏是幼儿“起于快乐，而终于裨慧的学习”。对幼儿来说，玩游戏才是最符合他们的童真、

2、童趣。因此，要使体育活动生动、活泼、有趣，设计他们喜爱的游戏很重要。游戏内容从哪里来？什么样的游戏更吸引孩子？1.善于观察，看看孩子爱玩什么。蒙台梭利说：“教师要学会全神贯注地观察。”我们应该学做一个积极的观察者，并善于发现、捕捉幼儿感兴趣的事物。例如：自“健体区”投放垫子后，幼儿十分喜欢玩：躺着、压着、垫着……花样繁多。于是，我设计了人班体育活动“汉堡包”。以幼儿喜欢的情境导入，四位幼儿趴在垫上模拟“汉堡馅”，将垫子折叠后的另一半压在幼儿身上，幼儿齐喊门令：“1、2、3!”并一起用力向后蹬腿，打开“汉

3、堡”。游戏屮欢乐的氛围始终吸引孩子积极参与。2.学会倾听，听听孩子喜欢什么。《纲要》屮指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件屮所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”在平时和孩子的交往屮，我发现他们对动画片《喜洋洋和灰太狼》十分感兴趣，常会听到孩子模仿灰太狼：“我一定会回来的。”（动画片《喜洋洋和灰太狼》经典台词）于是，我设计了体育活动一一莒洋洋和灰太狼。通过引导幼儿扮演喜洋洋和灰太狼通过来锻炼幼儿钻、爬、翻等技能，从而发展幼儿动作的灵敏性和协调性，并培养幼儿合作的能力。二、提供丰富多样

4、材料，鼓励幼儿大胆探索众所周知，创设冇利于幼儿自主探究的物质环境，充裕的吋间和丰富的材料是孩子们自由操作、持续探究的重要保证。而在体育活动中，我们如何选择丰富的材料激发幼儿的探索欲望呢？1.动手动脑，一物多玩。活动材料是激发幼儿积极性的最基本的前提，只奋幼儿对玩具材料感兴趣，才能最大限度地发挥潜能，大胆探索、创造自己的玩法。例如：纸箱游戏的探索中，孩子们动手动脑，集思广益，玩出了许多我们成人没有想到的游戏：有的将纸箱变成“坦克”，利用“滚”、爬等控制“坦克”的方向；有的将纸箱变成大鞋子，模拟穿大鞋子走、

5、跑、跳；还有的将纸箱玩出了电视中的“墙来了”游戏，更有的孩子想出了“打地鼠”游戏……2.能思善变，多物组合。提供丰富多样的活动材料是提高幼儿活动兴趣，调动幼儿积极主动参与活动的有效手段。因此，为孩子提供丰富的活动器材也是激发幼儿参与体育活动的关键。例如：第二次玩纸箱活动吋，我又提供了沙包、平衡木、皮球、绳子等材料。孩子们通过自主探索，发明了更多有趣的玩法：穿大鞋走平衡木；纸箱接沙包；两人三足走、四人五足走游戏……三、推出分层锻炼项0，激发幼儿挑战自我维果茨基的研宄表明：教育对幼儿的发展能起到主导作用和促

6、进作用，但需要确定幼儿发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。把握“最近发展区”，能加速儿童的发展。每个儿童的发展都具有差异性，因此在设计教学活动吋，我们应该注意以下几个方面。1.相同技能，设置不同难度。在活动设计吋，还要考虑幼儿能力的差异设计不同难度的活动。例如:玩平衡木游戏中，我将平衡木连接成三组不同高度的“小桥”供幼儿自主选择,能力强的幼儿可以走高的、曲折的、冇人裂缝的桥，能力弱的小朋友走稍矮一驻、稍微弯曲、少有些裂缝的桥，并模仿企鹅两脚分开走。1.学会等待，提供

7、充足吋间。幼儿的发展有差异性，这是我们教育者必须尊重的事实。所以，对特殊需要的幼儿，我们应该“学会等待”。例如：在玩平衡木游戏中，我将平衡木横挂在梯子上，引导每个幼儿通过平衡木，再从梯子的最顶端翻过去走下来。在这个环节中，一开始一些孩子有些胆怯不敢尝试，在到达梯子最顶端吋，想要退缩，看到这情境，我并没有强求孩子一定要完成，而是在接下来的几天，鼓励他们每天挑战一点点。到最后基本每个孩子都能靠自己来完成这个具有挑战的项0。2.同伴激励，互帮互助提高。大班幼儿己具有一定竞争意识，在组织体育活动中，我充分利用幼

8、儿冋伴间的教育资源，互相鼓励、合理竞争。例如：开火车游戏中，我引导幼儿两人自由组合扮演“乘客”和“司机”，利用横幅尝试开火车游戏。由于“乘客”“司机”体重的差异，在“开火车”吋，难免存在速度上的差异。但在游戏中，这些瘦小的“司机”通过同伴鼓励和帮助也能成功将“乘客”送到指定的位置。陈鹤琴先生说过：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。”幼儿园体育活动是保证幼儿强身健体的最佳途径。作为教师，应注意综合运用多种方法，根据幼儿的实际情况及