制定学习计划：做好初高中过渡工作

《制定学习计划：做好初高中过渡工作 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、制定学习计划：做好初高中过渡工作[制定学习计划：做好初高中过渡工作]　有些高中英语老师都反映，很多学生在进入高中后都抱怨英语难度太大，在学习过程中很容易遇到障碍，制定学习计划：做好初高中过渡工作。事实上，在《九年制义务教育全日制小学、初级中学课程计划》以及《普通高中英语课程标准》中，初中和高中对于英语的要求有着很大的区别。拿英语阅读来说，与初中阅读相比，高中英语不仅要求学生理解所学的阅读材料，而且还要学会怎样去理解阅读材料，也就是说学生要掌握阅读方法以及相应的阅读技能。“因此，在高中里，英语学习仅靠书本是远

2、远不够的。要求学生要学会举一反三，由点及面。”有专家表示，英语学科听说读写的能力都非常重要，缺一不可，英语的学习材料也是种类繁多，举不胜举，找一些自己喜爱的和适合的，在暑假中多读书，培养自学能力，学会自我管理。举例来说，在英语阅读中遇到不会的单词，是否能有意识地通过上下文培养猜测词汇的能力？如果想细细咀嚼文字的美，是否能够对于没有把握的用法及时翻阅英汉双解词典，找出最恰当的解释？如果有好句子，是否及时摘抄下来，并不断通过运用而加以巩固？如果可以的话，是否可以事先借阅一下高一的课本，做个预习？总而言之，与初中

3、不同，老师不会把你要做的每一件事都告诉你并检查。只有在老师不留作业的情况下，自己也能找事做，才不会在高中学习中感到力不从心，无所适从。　　2、合理安排暑假时间制定详细学习计划　　按照大多数学生自己的想法，这个暑假就应该彻底放松一下，因为中考刚刚结束，高中也还未开始。很多学生早在中考还没结束的时候就已经制定了计划，不过不是学习计划，而是如何玩的计划。专家提醒，适当的休息，适度的调节无可厚非，但是不要忘记的是，暑假之后将迎来更大的挑战。所以，在充分考虑到劳逸结合，调理身心的情况下，为了让这个暑假更有意义，不如来

4、做个计划，把休闲和学习合理的安排好。比如：缩短每天的学习时间（4-5小时为宜），工作计划《制定学习计划：做好初高中过渡工作》(..)。英语可以每天给一个小时，包括听10分钟喜爱的英语节目，看30分钟的英语小说、杂志或小文章，摘抄一些好词好句等。另外，可以每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。而且，听说读写译五项都要练，以听说为主；求质不求量，把听写的文章彻底搞懂；不要好大喜功，贪大贪快；扎扎实实，按部就班；把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复……总之，每天学习英语必须要有详细可行的计划，必

5、须坚决执行，不找任何借口。　　3、完善合理的学习方法，善于总结查漏。　　和中考前的冲刺阶段一样，查缺补漏一直都是英语学习的重要一环。有些知识的确是需要反复联系，不断总结才能准确记住的。很多学生英语成绩不好的原因就是基础知识不牢固，模棱两可。“到了高中，你会发现原来不太会但本想混过去的东西又找上门来。老师会说，这是你初中学的知识啊，可是你仿佛一点印象都没有了”。有些教育专家说，除了基础不牢、不擅总结之外，很多学生都是被动的为了完成任务而学习，从来不去想为什么要读，从书中我们能够学到什么，所以当用到旧知识时觉得

6、很陌生。其实，学习资料并不在乎有多少，关键是你会不会有效的利用它。比如，初中学过的单词是高中词汇的基础，学过的语法知识比如时态依旧是高考的重点。临近高中开学的时候，不妨再翻看一下自己中考前做过的试题，特别关注错题，看看有哪些环节依旧比较薄弱，是需要补上的。再比如很多同学面对一些初中就背会了的阅读材料，根本就不明白其中字句的真正意思。所以掌握合理的学习方法，对于深入的学习英语至关重要，像初中那种考试内容占到课本比重80%的情况在高中里是不会见到的。　　当然，没有必要把高强度、高密度的学习贯穿整个暑期，一些寓教

7、于乐的方式也可以一试。比如闲暇时听听英文歌，看看英文原版的电影或者听一些国外的广播节目等都是不错的选择。相信只要学生在暑假里多一点学习的自觉性，加上家长适时的提醒，做好初中和高中英语学习的衔接不是难事。烟台扬格外语学校欢迎您yantai.younger365.地址南大街117号，文化宫大厦11楼电话0535-6667799QQ592910978制定学习计划：做好初高中过渡工作2　　第2篇学习方法感悟　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，

8、以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉