小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究.doc

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1、小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究体育教学中能够有效地提升学生身体素质，与小学生身体健康有着直接的关系，也是提高身体健康的重要方法。另一方面，随着新课程教育教学的落实，要求体育教学与健康教育相结合，为学生今后发展奠定基础。对此，笔者根据多年工作经验，就小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究，进行简要分析，并提出相应教育策略。一直以来，健康是人们普遍关注的话题，是教育教学的核心。受传统教育的影响，家长和教师对于学生的文化课成绩过于注重，学生多数时间被困于教室中，缺少有效锻炼，将直接造成学生身体素质的下降。于是，人们开始认识到体育教学的重要性，开始提們将体育教学与健康教育相

2、融合，实现学生多样化提升。一、体育与健康教育的影响体育教学作为教学的一部分，对学生身体健康起到重要的作用。通常情况下，学校也会通过体育教学提高学生的体能，让学生在健康快乐中学习、成长。随着新课程教育教学的落实，打破了传统体育教学模式，体育教学不只是局限于学生体育锻炼，更多地融入了体育知识概念与技能，进而推动学生多样化发展，帮助学生形成终身体育意识，引导学生正确的生活习惯，注重学生的身体保养教学，其冃的是通过健康教育引导学生形成正确的心理、生理认知，形成正确的健康意识，为今后生活、学习提供帮助。体育与健康教育最终目的都是促进学生身体健康，只有学生身体健康，才能有效地开展教学工作。

3、体育教学中通过身体运动提升学生的体能，让身体处于健康状态，而健康教育则是通过思想意识、理论知识的引导增加学生的知识视野，形成正确的思想意识；体育教学具有实践性、是学生提升身体素质的重耍方法，但是缺少理论知识的融入，而健康教育是一种理论教学，将两者结合，就是理论与实践的融合，在提升身体素质的同时形成正确的观念意识。二、小学体育与健康教育存在的不足尽管体育与健康教育结合，有着这样或那样的优点，但是根据现阶段融合情况看，效果并不乐观，存在一定的不足，有待进一步完善，例如缺少重视、缺少有效融合等造成体育健康教育的开展受到阻碍。（一）传统教育影响严重传统教育教学屮，教师和家长过于注重学生

4、的成绩提升，而长期忽视学生的身体素质发展。例如，在临近期末考试吋，一些主科教师经常占用体育课时间，讲解文化课内容。传统应试教育影响严重，一直以来，体育教育没有较高的地位，进而造成体育教学缺少重视，没有充分认识到学生身体健康提升的重要性。（二）健康教育缺少重视一直以来，在教育教学上，我国重视学生的智力开发以及分数提升，而健康教育主耍是思想意识的引导，并且没有被列为文化课程考试屮，健康教育课时不足，教材内容没有与学生实际发展相融合、师资力量不足等造成健康教育没有发挥有效的作用。另一方面，家长对于健康教育认识存在偏差，误认为体育与健康教育的融合对学生学习成绩没有帮助性作用，造成体育与

5、健康教育一直处于推广阶段，而没有实质性的行动。三、小学体育与健康教育融合方法想要实现小学体育与健康教育有效的融合，还需要从根本问题上入手，从学生的实际出发，提高思想意识，充分认识到体育与健康教育的重要性，创新教学观念。（一）提高对体育教学的重视随着新课程教育教学的落实，提倡学生全而发展，而作为一名优秀的教师，需要在提高学生学习成绩的同时，注重学生的身?W素质教育。因为，只有学生拥有一个健康的身体，才能更好地投入学习。因此，学生身体素质的提升也应该得到重视，教师需要充分认识到体育与健康教育融合的重要性，协调好其他学科与体育教学的课时比例，为体育与健康教育的融合提供保障。学校方面也

6、要及时引导家长思想意识，提高家长对体育与身体健康的重要性认识，注重孩子的身体健康成长。（二）学校加强教师队伍建设教师是学生的直接领导者，是知识的传递者，学校只有加强教师队伍建设，提高教师教学水平，才能更好地将体育与健康教育相融合，为学生身体素质提升提供保障，定期对教师进行专业水平培训，进而应用在实际教学中，全心全意地投入到教学中，为学生今后发展奠定基础。四、结语总而言之，学生是民族的希望，是国家的接班人，只有培养学生全面发展，才能推动国家发展。随着新课程教育教学的落实，需要培养学生的多样化发展，将体育与健康教育相融合，注重学生身体健康发展，为学生今后发展奠定基础。笔者分别从体育

7、与健康教育的影响、小学体育与健康教育存在的不足、小学体育与健康教育融合方法等三方进行分析，希望对小学体育与健康教育有所帮助。【作者单位：灌云实验小学江苏】