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1、小学体育及健康教育相结合的理论及实践研究上海师范大学硕士学位论文小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究姓名：傅健申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：李伟20010401小学体育与健康教育相结合的理论与实施研究1小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究摘要关于健康,历史上许多伟大的思想家都作过精辟的论述马克思提出把健康作为人的第一权利作为一切人类生存的第一个前提也就是作为一切历史的第一个前提美国哲学家爱默生则认为健康是人生的第一财富英国教育家洛克则强调若没有健康就不可能有什么幸福可言然
2、而根据全国学生体质健康状况调查结果分析我国中小学生的体质状况并不尽如人意有些指标甚至有所下降在我们的调查中也发现学校体育健康教育都没能充分发挥其对健康的重要作用两者的各自优势与不足正是由于两形式之间缺少沟通联系造成了自我封闭的状态为了挖掘与理顺两者之间的关系使之协调发展适应社会发展需要笔者走访了有关专家学者师生并通过文献资料法问卷调查法数理统计法等研究方法就目前小学体育与健康教育研究现状十分不足的情况对上海8个区县的1120名小学四年级的学生进行问卷调查和数理统计分析运用教育学学校体育学健康教育学
3、心理学生理学的有关理论加以探讨在两次健康第一提出的背景素质教育对体育的要求小学体育与健康教育结合意义的基础上从结合的理念结合的目标结合的内容结合的实施途径结合的评价体系五方面构建小学体育与健康教育结合的理论模式为构建大中小学体育与健康教育相互衔接的体系奠定基础为实践研究提供理论依据最后从师资培训家庭体育与社会体育对学校体育的配合现代化体育教学手段等方面提出了建议关键词:小学体育健康健康教育结合模式三位一体小学体育与健康教育相结合的理论与实施研究2Studyonthecombineofthephys
4、icalEducationandthehealthyeducationintheprimaryschool.Manygreatthinkersinhistorymadebrilliantexpositionsonhealth.Marxthoughthealthasthefirstrightofthehumanbeingsandthefirspreconditionforhumanexistenceandhistory.AmericanphilosopherEmersonbelievedthatth
5、ehealthwasthemostimportantwealthinthewholelifeandLuck,theEnglisheducatorholdedtheviewthatnohealth,nohappiness.However,accordingtotheinvestigationresultofthestudents’healthconditioninthewholecountry,thepresenthealthconditionoftheprimaryandmiddlestudent
6、sofourcountryisnotsatisfying.Fromtheinvestigationandanalysis,itisalsodiscoveredthattheexistenceofrespectiveadvantagesanddisadvantagesofP.E.andhealtheducationisduetotheirself-closenesscausedbylackofthejointeffortsoftheP.E.andthehealth.Inordertocoordina
7、tethetwoeducationalformstomeetthesocialneeds,theresearchervisitedsomespecialists,scholars,teachersandstudents.Thispaperadoptsthequestionnairesurrey,referencematerialanalysesmethod,andmathematicalstatisticsmethod.Basedontheunderstandingofthequalityeduc
8、ation,theoryoftheP.E.andH.E.,physiology,psychology,thebackgroundoftheguidingideology“healthfirst”andthequalityeducation,thispaperdemonstratesthetheorymodelfromtheaim,thecontent,themethodandtheevaluation.ItestablishesthesystemoftheP.E.inUnivers
