学校体育的生存教育的理论及实践研究

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1、学校体育的生存教育的理论及实践研究上海师范大学硕士学位论文学校体育的生存教育的理论与实践研究姓名：项英申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：梁晓刚20030401上海师范大学体育学院硕士研究生学位论文学校体育生存教育的理论与实践研究摘要生存问题是人的根本性问题学校教育的发展总是与人的生存环境的变迁和人的生存方式的转换密切相关教育的基本方向应该是培养学生具有社会生存所必需的能力生存教育已成为国际教育的一个重要趋势受到各国的普遍关注健康是人类生存发展的基本要素体育作为促进个人健康的手段和良好的休闲娱乐方式已经引起人们的注意学校体育本应以健康第

2、一作为指导思想但长期以来受应试教育的制约学生的健康问题并未处于一个特别突出和重要的位置本文针对这个问题采用文献资料问卷调查教学实验及数理统计等方法进行研究结合世界教育发展的趋势运用教育学心理学生理学的有关理论客观分析我国学校体育在学校教育发展中的地位作用和存在的问题主要对学校体育生存教育的理论的确立依据概念基本原理教学目标教学内容及教学评价几个方面进行了探索并通过实践的尝试取得了一定的成果本研究的结论如下学校体育生存教育侧重于发展与健康有关的体能选择的内容都是具有较高健康价值和终身体育性质的运动项目有利于提高学生内在积极性形成良好的生活方式有效促

3、进学生的身体健康注重意志品质的培养有利于培养学生具有吃苦耐劳勇于克服困难与顽强拼搏的意志品质着重自我学习能力和自信心的培养有利于培养学生自我认识自我评价自我发展的能力为学生的生存与发展打下了身心的基础关键词学校体育生存教育健康1上海师范大学体育学院硕士研究生学位论文学校体育生存教育的理论与实践研究AbstractTobelivingishumanbeing’sbasicproblem.Thedevelopmentofschooleducationisalwayscloselyrelatedtothechangingoflivingenvironm

4、entandwayandthebasicobjectiveofeducationistoenablestudentstohavetheessentialabilityofliving.Beinganimportanttrendintheinternationaleducation,existingeducationhasattractedworld-wideattention.Ashealthbeinganessentialelementofhumanbeing’sexistinganddevelopment,physicaleducationh

5、asbeenwidelyconcernedasapropermeansofhealthimprovementandentertainment.Therefore,greatimportanceshouldhavebeenattachedtotheguide“healththefirst”.However,theproblemofstudents’healthhasnotbeenoutstandinglynotedasaresultofexamination-orientededucation.Astothisproblem,bymeansofth

6、edocument-basedapproach,investigationapproach,teachingexperimentapproachanddataapproach,thisarticleanalysestheposition,functionandproblemofschoolphysicaleducationinChinawithrelevanttheoriesofeducation,psychologyandphysiologyandemphasizesontheresearchoftheestablishment,concept

7、,evaluationandaccomplishmentofexistingeducationtheory.Theconclusionsofthisresearchareasfollows:Withtheemphasisonthedevelopmentofphysicalcompetencerelevanttohealthandthesportsitemsofhighvalueonhealthandlife-longkindascontents,existingeducationmaycontributetotheimprovementofstu

8、dents’insidepositive,properlifestyleandhealth;withtheemphasisontheed