用爱心去教育每一个学生.doc

《用爱心去教育每一个学生.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、用爱心去教育每一个学生中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)18-271-01青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是我，作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。在工作屮，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导对我的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟,教学以实为木，育人从实际出发。我深信只要踏实肯干

2、，定能赢得学生的认可，同事的认同。我从事教育教学工作几十年了，多年來，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程屮的引路人。此外，我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教

3、育教学工作中，做到学以致用。一、深入了解，有的放矢要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，方能从实际出发，对学生进行教育。妞对我们学校的生源状况，他们虽然活泼可爱，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有白私g利、唯我独尊的特殊的个性心理；加之正处在青春期的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，由于家庭环境不好，造成许多学生未养成良好的行为习惯和学习习惯，甚至形成了偏激的性格，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改棹不良

4、习惯呢？我从实践中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更耍认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。如：我班的依XX聪明有佳，贪玩好动、不悟正道，娇惯成性，经常上课吋下地走动说冇任课教师也无可奈何。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助班长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃

5、惊，并对我说“老师你这样看得起我，我一定好好干”从那以后，他不但自己不随便下地走动了，而且经常监督本班的男同学。热爱学生，建立良好的师生关系。、用爱心去教育每一个学生要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。我经常利用中午休息和放学后值FI的时间与学生亲切交谈。特别是对那些父母离异的学生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。还经常拿钱、物给那些困难的孩子。久而久之

6、，师生之间已建立了深厚的感情。几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。古今中外的教育家们教育思想都有所不同，教育风格也各有千秋，但是有一点是共同的，那就是“爱的教育”。爱，是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的，发自

7、A］心的，让学生能感受得到的，尤其对那些不自制不自律的常犯错误的后进生，我们更应该爱护他们，关注他们。我觉得当好班主任的第一要素就是要有爱心，有责任感，把每一个学生都当作孩子来爱护，教育。付出爱心，就会改变学生的人生观，从而改变他们的人生命运。班级一个女同学逐渐显山露水起来：在班级拉帮结派，称

8、王称霸；在校园里惹事生非；比男同学还淘气。面对这样一个女孩，我无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，我采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，我让她当我的英语科代表，因此她曾告诉我“老师你这样看得起我，我一定要学好英语。”有段时间，我每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，我的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。后來，她转学了，走时依依不舍。平时她常给我写信，信中有

9、一句话叫我永生难忘“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。”是啊，永远的老师，这句话会时刻提醒我用爱心对待每一个学生。那一刻，我热泪盈眶，我终于真正懂得：为学生苦，为学生累，值！作为班主任，让我真的很快乐。感动，让我领悟