关于高职院校干部竞争上岗的实践与思考

关于高职院校干部竞争上岗的实践与思考

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1、关于高职院校干部竞争上岗的实践与思考导读:现在请大家一起欣赏本篇文章干部和工作专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。韦家旭摘要:干部竞争上岗是高职院校深化干部人事制度改革的一项重要举措.广西机电职业技术学院以竞争上岗的方式选拔任用干部进行探索与实践,优化了干部队伍结构,提高干部队伍的整体素质,充分调动广大教职员工的工作积极性和创造性,为学院国家骨干院校建设提供了组织保证.关键词:高职院校干部竞争上岗2008年10月,广西机电职业技术学院(以下简称学院)被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校建设计划重点培育院校建设单位

2、,2010年11月,学院被教育部、财政部确定为首批国家骨干高职院校立项建设单位.2011年,学院进行了近年来规模最大的一次干部选拔任用工作,总结和借鉴以往经验的基础上创新选人用人机制.通过干部竞争上岗的方式,共选拔聘任了98名副科级以上领导干部,其中新提拔干部76名,优化了干部队伍结构,提高干部队伍的整体素质,充分调动广大教职员工的工作积极性和创造性,为学院国家骨干院校建设提供了组织保证.一、高职院校干部竞争上岗的内涵高职院校干部竞争上岗是指学校党委领导下,学校党委组织部按照、公开、平等、竞争、择优的原则进行干部选拔任用的一种方式,即公布干部选拔任

3、用实施方案、公布岗位职数及条件、个人自荐、推荐、资格审查、竞聘答辩、确定考察人选、组织考察、确定拟任人选、任职前公示等系列程序,最后由学校党委研究确定聘任人选.二、高职院校干部竞争上岗的意义1.有利于提高选人用人的满意度长期以来,计划经济体制下,高职院校的干部选拔任用机制存着过分集中的管理权限、管理模式封闭单一等弊端,不利于人资源的优化配置,而且存着买官、卖官等腐败现象,群众对学校的组织人事工作满意度较低.高职院校干部竞争上岗是适应社会主义市场经济发展需要,实行干部竞争上岗有利于优化人资源的结构与配置,调动广大教职员工的工作积极性和创造性,有效遏制

4、选人用人不正风,提高选人用人的满意度.2.有利于干部队伍年轻化干部队伍年轻化是指通过选拔年富力强,具有旺盛的精力和健全的体魄,能够胜任紧张、艰巨工作的年轻干部,达到优化干部队伍年龄结构,始终保持干部队伍的战斗力和旺盛的生命力.长期以来,学校干部选拔任用大多是论资排辈,年轻教职工很难选上.实行干部竞争上岗,让符合条件年经的教职工有机会参加本篇关于高职院校干部竞争上岗的实践与思考论文范文综合参考评定下度:优秀选题竞选,从竞选中脱颖而出的优秀年经干部成为学校干部队伍的重要组成部分,有利于干部队伍年轻化.3.有利提高干部队伍的整体素质由于受到学而优则仕思想

5、的影响,只能上不能下经成为干部选拔作用工作中的潜规则,部分高职院校依然存着干部终身制,这不利于学校的和谐、稳定与发展.竞争上岗是对干部终身制的一个有力挑战,营造了一个能上能下、能进能出的良氛围,建立起了能者上、庸者下、平者让的优胜劣汰的用人机制,有利于优秀人脱颖而出.干部竞争上岗,改善了干部队伍的年龄结构、学历结构和干部和工作小论文标准格式知识结构,提高了干部队伍的整体素质.二、高职院校实行干部竞争上岗的实践1.贯彻执行党的干部路线方针政策干部选拔任用工作中,要认真贯彻十七大、十七届四中全会和《20102020年深化干部人事制度改革规划纲要》的精神

6、,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》,结合本校实际,明确干部选拔任用工作的指导思想及工作原则,提出选拔级干部的基本条件和资格要求,制定和规范了工作程序,严格按程序办事.2.坚持正确的用人导向干部选拔任用工作中,要坚持德兼备,以德为先原则,选任干部既要看,更要看德,把德放首位.注重干部的政治品质和道德品行.坚持从干部履行岗位职责和日常表现中鉴别干部的德,把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过作为干部队伍建设的目标.学院本轮选拔98名领导干部中,党员79名,占总人数的81%党派及无党派人士19名,占19%.3.加大竞争性选拔干部力

7、度,注重工作实绩严格按照、公开、竞争、择优的原则,扩大,加大了竞争性选拔干部的力度.学院干部选拔任用工作中,全部采取公开选拔、竞争上岗的方式聘任,考察过程突出岗位特点,注重能力实绩.推荐的运用上,把尊重民意和不简单以票取人辩证统一起来,着重看干部的综合德素质和一贯工作表现,注重能力和实绩,时优化职称结构,拓宽选人用人视野.副处级35名领导干部中,副高以上职称23名,占66%,中级职称11人,占31%正科级31名领导干部中,副高以上职称7名,占23%,中级职称24人,占77%副科级32名领导干部中,副高职称1名,占3%,中级职称21名,占66%.4.

8、注重从基层选拔优秀、年轻的干部干部选拔任用工作中,注重从教学、科研一线选任优秀教师到管理岗位,建立来自基层一线干部培养选拔

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