制作演示文稿教学反思

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1、制作演示文稿教学反思[制作演示文稿教学反思]在教学《制作多媒体演示文稿》时，即在Powerpoint中插入图片的教学设计中，只是让学生跟着课本上的例题做，一插入剪贴画、二插入自选图形，例题完成后再做练习题，制作演示文稿教学反思。一节课下来，觉得教学效果不好，虽然学生一直在动手实践，但是他们只是照着课本上的操作步骤一步步完成练习，学生的积极性无法激起，创新精神根本无从体现，顶多也就是一次计算机操作技能训练而已。　　课后我对教学进行了反思。为什么不把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索呢？这样不是更能激起学生学习的兴趣和主动性了吗？于是我重新规划了此节课，设计了“

2、新龟兔赛跑”这一主题，教学反思《制作演示文稿教学反思》(..)。把这节课教学目标由一维（知识）转变成立体三维：知识、能力、情感。　　在教法设计上不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。首先，我为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，一个科学的、有计划的动手实践过程；其次，设计的任务具有很大的想象空间，学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并通过实践探索实现了自己的想法，这为学生的创造性提供了展示的舞台。　　　　　　制作演示

3、文稿教学反思2　　第2篇门窗制作安装合同　　〖预览〗甲方：乙方：依照《中华人夷易近共和国条约法》、《中华人夷易近共和国修筑法》及其他有关司法、行政律例，遵循对等、志愿、公道和诚深信誉的准则，两边就本建设工程施工事变协商同等，订立本条约。第一条：工程概况工程称号：斑鱼府(开发区店)工程所在：年夜连市开发区黄海西路195—35号工程内容：断桥铝门窗制造安装。工期：共同总体工程进度施工，于年月日完工。第二条：条约价款：1、断桥铝门窗工程预计总面积;_________㎡2、断桥铝门窗每平方米__________________元3、断桥铝门窗总造价年夜写：小写_____

4、__元第三条：付出体式格局：1、乙方动工甲方付条约总价的40%作为工程进度款。2、工程完工验收及格付60%。第四条：资料质量：1、型材：断桥铝、均相符国度有关尺度，色彩墨绿色，2、玻璃为5+5双钢玻璃，玻璃均相符国度有关尺度。工程验收提供相关质保资料、保修期为三年(自完工验收及格之日起算)。3、按国度有关司法、律例、规范验收。第五条：两边责任：一、甲方责任：1、甲方应提供乙方所需工程设计图纸、施工要求阐明、有关洽谈变革及有关手艺文件等作为乙方产物设计和施工有用根据，因为甲方变革图纸或施工差错给乙方形成的损失由甲方卖力。2、甲方无偿提供乙方用水、用电，资料堆……制

5、作演示文稿教学反思3　　第3篇热爱生活，热爱写作演讲稿　　〖预览〗发布时间：2017-03-06老师们，同学们：你们好！我叫邱雨晴，来自江南水乡——美丽的无锡，我是一个爱幻想，爱写作的女孩。在我的人生字典里，努力永远是最闪亮的字眼。生活总是那么不尽人意，总有些磕磕碰碰。小学，我对写作并不熟悉，对于写作，我挺迷茫的。我就像一颗没人在乎的小种子，躺在土壤里，等待腐烂的那一天。可到了初中，是薛老师帮我发表了第一篇文章《我的毛绒娃娃》自那以后，写作的兴趣便一发不可收拾。小种子的心里有了萌芽的渴望。冲破土壤，开花，结果……现在想想，小种子似乎也真的冲破了土壤，拼命地呼吸空

6、气，吸取阳光。幻想自己能写几十万字的文章，几百万册的书籍。我把这个疯狂的想法告诉了伙伴们，他们嘲笑我：“现实点吧。”或是讽刺我：“你做不到的”。但我不甘心，他们的冷水没有浇透我心中火一样的渴望。这个想法一直藏在心里，我把它变成了行动，一直不停地写，不停地写，写到手麻了，眼睛涩了，也不愿放下笔。我就像个无头苍蝇，飞到哪，就撞到哪，幻想全世界的书都沾满我的文字。这个想法真是有些幼稚可笑。这时，我的好朋友潘施告诉我：“好作文是触及灵魂的，不是写的越多就越好。”她的这番话使我茅塞顿开，自那以后，我用心去观察每一件事物。或蚂蚁搬食，或神州飞天……我都会去认真地感受，认真地

7、叙写。但那个美丽而又遥远的梦我仍深深地藏在心里，并……制作演示文稿教学反思4　　第4篇《初识“WPS演示”》教学反思　　〖预览〗本次教学结束后，我进行了深刻的教学反思。本课是学生学习WPS演示的第一课，主要是让学生掌握WPS演示文稿的启动、保存和退出，以及认识WPS演示文稿的窗口，并且可以制作出标题幻灯片。本节课我是通过播放WPS演示文稿进行导入的。先让学生们欣赏优秀的演示文稿，然后请学生进行评价，发表一下自己的感想。当同学们看到我播放的作品时，都开心的笑起来，此时学生学习的兴趣已经被我带动起来了，这样有助于学生学习新的知识。接下来在学习WPS演示文稿的启动时，

8、我是让学生回顾已学过的画