生活与哲学7.1-世界是普遍联系的导学案

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1、7.1《世界是普遍联系的》导学案【学习目标】1.识记联系的含义。2.识记联系的客观性和普遍性。3.理解联系的多样性。【预习梳理】一、联系的普遍性1．联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、____________、相互制约和____________。2．主要表现(1)任何事物都与________________有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个部分、________之间是相互联系的。(3)世界是一个____________的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。3．方法论要求：我们要用________的观点看问题。想一想　是不是世界上任何两个事物之间都有联系？____

2、____________________________________________________________________二、联系的客观性1．含义：联系是事物本身________的，不以____________为转移。2．分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为____________的联系和____________的联系。判一判　自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。________________________________________________________________________3．方法论要求(1)从事物________的联系中把

3、握事物，切忌主观随意性。(2)人们可以根据事物________的联系，改变事物的________，调整原有的联系，建立新的联系。想一想　“乌鸦叫丧，喜鹊报喜”是事物之间的客观真实联系吗？________________________________________________________________________137.1——三、联系的多样性1．含义：事物的联系是____________的。2．表现：联系可分为直接联系和________联系、内部联系和外部联系、本质联系和________联系、必然联系和________联系等。3．方法论要求：我们在认识世界和改造世界的过程中，

4、要善于分析和把握事物存在和发展的各种________。要一切以________、________和________为转移。四、物质世界的普遍联系要求我们用________的观点看问题，特别是要正确认识和处理________________的辩证关系，掌握____________的方法。【预习自测】1、美国次贷危机演变成一场波及世界的金融危机，全球都卷入金融危机的漩涡中。没有哪个经济体能够独善其身，中国也不例外。这一事件体现的哲学道理是（ ）A、意识对物质具有能动的作用     B、联系具有普遍性C、事物的运动是有规律的       D、世界上任何两个事物都是相互联系的2.只要你对着飞驰的流星

5、许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法A.肯定了联系的普遍性和多样性   B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用      D.忽视了联系的客观性和条件性3.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说寓意A．联系的多样性  B．联系的客观性  C．联系的主观性  D．联系的普遍性4、计算机网络的出现，将会使世界进一步联结成为一个整体，以至于有人说，我们居住的地球变小了，成了地球村，这说明了                 （  ）A.人们可以根据固有的联系建立新的联系    B.事物固有的联系是人们创造出来的C.人们只要

6、充分发挥主观能动性就能建立任何联系   D.这种说法违背了客观性137.1——[核心归纳]1、准确把握联系的普遍性和客观性(1)联系的普遍性强调，任何事物都不是孤立的，都和周围的事物存在这样或那样的联系。但并不是意味着任何两个事物之间都存在联系，联系是有条件的，只有条件具备，两个事物之间才能建立起联系。(2)联系具有客观性，并不意味着人在联系面前无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的具体的联系。所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，事物联系的

7、客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。2、联系的多样性与条件性(1)联系的多样性是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样。联系的多样性实际上强调的是联系是多种多样、各有特点的。(2)一切事物的存在和发展都是有条件的，条件是多样的、多变的，所以，任何具体事物的联系也是有条件的。认识和把握任何具体事物的联系都要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。【