《诗经》精品教案三篇

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1、《诗经》精品教案三篇;《诗经》三首教案1[教学目标]A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。C、背诵课文，默写名句。D、了解四言诗的节奏和押韵。[教学重点]有关《诗经》的文学常识；背诵课文，默写名句。[教学难点]教学目标D[教学安排]两课时第一课时一、导语由本单元的学习重点导人新课。本单元学习重点：在熟读课文、背诵课文的基础上领悟古体诗歌的思想感情，同时了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。二、有关《诗经》的文学常识《诗经》，305首，又称“诗三百”，反映公元前11世纪西周初

2、年至公元前6世纪春秋中期近500年间的古代社会生活。《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人们生活的“国风”为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分。其中十五“国风”占160篇，多是各个诸侯国家的抒情性的民间歌谣。《诗经》主要有三种表现手法：“赋”：铺陈叙事。“比”：借物托情。“兴”：先言他物以引起所咏之辞。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称“六义”。三、全班齐读三首诗（三首诗中生僻字、难读字比较多，学生诵读比较困难。）四、老师范读1、要注意咬文嚼字；2、要注意诵读

3、节奏：本文三首诗歌基本上都是四言诗歌，每句两个节拍，节奏整齐。五、板书正音第一首《卫风?氓》氓：méng蚩：chí愆：qiān将：qiāng垝：guǐ垣：yuán筮：shì咎：jiù于：xū说：tuō陨：yǔn组：cú汤：shāng渐：jiān罔：ǐ夙：sù咥：xì隰：xī泮：pàn第二首《秦风·无衣》泽：zé戟：jǐ偕：xiě第三首《邶风·静女》邶：bèi姝：shū隅：yū见：xiàn踟：chì躕：chú娈：luán炜：wěi说：yuè怿：yì归荑：kuìtì洵：xún五、逐步正音，全班熟读。六、教学后记。第二课时《卫风·氓》一、全

4、班用指读法诵读一遍。二、尝试背诵。三、对照课文注解默看一次，争取理解文意。四、老师补充部分