社区妇幼保健工作中健康教育的应用效果

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1、社区妇幼保健工作中健康教育的应用效果（上海市浦东新区潍坊社区卫生服务中心上海200122）【摘要】目的：分析社区妇幼保健工作中健康教育的应用效果。方法：选取我社区2014年5月-2015年5月400例更年期与青春期功血患者作为研究对象，将其随机分为对照组（常规治疗）及观察组（健康教育结合常规治疗）各200例，比较两组临床效果。结果：观察组生活质量总分（88.64±2.32）分，同期对照组生活质量总分（75.39&plUSmn;2.41）分，组间差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者治疗前

2、SAS评分、SDS评分无明显差异，治疗后各指标比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：社区妇幼保健工作中开展健康教育可显著提高患者生活质量，降低负性情绪带来的不良影响，值得推广使用。【关键词】社区妇幼保健；健康教育；青春期；更年期；功血【中图分类号】R173【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2016）25-0244-02功血是目前比较常见，好发于青春期及更年期女性群体中的一种疾病，主要是指女性生殖器官没有发生器质性病变，但是在多种不良因素（如：精神紧张、营养不良、慢性疾病、环境和气候骤

3、变、饮食紊乱、过度劳动、酗酒等）作用下而出现的功能失调性子宫出血［1］。虽然该病症并非重症疾病，却给患者正常学习、工作及生活带来严重影响，诱发一系列不良心理问题。社区妇幼保健为医学史上的一大进步，通过开展社区卫生医疗服务来提高患者生活质量，预防疾病发生或进一步恶化，已经成为我国卫生体制改革的重要内容。鉴于此，木次研宄围绕社区妇幼保健工作中健康教育的应用效果予以分析，现内容如下：1.资料与方法1.1一般资料选取我社区2014年5月-2015年5月400例更年期与青春期功血患者作为研宄对象，将其随机分为对照组

4、及观察组各200例。对照组中更年期102例、青春期98例；年龄13岁〜55岁，平均年龄（34.25±1.33）岁；症状表现：子宫不规则出血65例、周期紊乱53例、经期长短不一48例、经量不定或增多34例。观察组中更年期98例、青春期102例；年龄15岁〜55岁，平均年龄（34.30±1.35）岁；症状表现：子宫不规则出血64例、周期紊乱52例、经期长短不一47例、经量不定或增多37例。纳入标准：（1）经检查确诊为更年期或青春期功血者；（2）无认知功能障碍、精神障碍者；（3）均为

5、我社区居民或居住吋间≥6个月的常住人1_1。排除标准：（1）合并全身严重器质性疾病者；（2）不同意此次研究方案者。两组患者一般资料无明显差异，可进行分组比对。1.2方法对照组采取常规治疗，药物为中药方剂，成分：牡蛎和黄芪、生地炭各30g、阿胶25g、当归、党参、茯苓、白芍各20g、龟板胶、鹿角胶、白术、枣仁、枳壳和川芎各15g，水煎成剂并取汁300ml分早晚两次服用，以7d为一个治疗周期，持续治疗2个疗程。观察组采取健康教育结合常规治疗，用药治疗方案同对照组。首先向所奋患者详细介绍更年期综合症以及青

6、春期综合症致病机理、症状表现、处置措施等内容，确保其对于病症具冇一个系统而全面的认知，从而提高对健康教育工作的重视程度，积极配合社区人员。苏次，指导患者合理摄取营养。更年期综合症以及青春期综合症患者应注重饮食的规律性，tl常生活中尽量避免社区高脂肪、高含糖食物，多进食富含纤维素、维生素的蔬菜、水果，远离辛辣汕腻食物［2］。第三，全面掌握患者心理动态并予以心理干预。处于该时期的患者往往存在着多种负性心理，包括忧虑、紧张、抑郁、烦躁、消极、敏感、多疑、自卑、自责、无奈和彷徨、绝望等［3】。社区妇幼保健工作人员

7、应依据患者实际情况制定针对性的心理干预方案对其进行心理疏导，例如可通过即吋聊天工具（QQ群、微信等）随吋与患者保持联系，针对其存在的各种心理问题采用专业性知识予以解答，促使其走出心理误区，树立积极向上的人生与生活态度。1.3观察指标两组患者观察指标为治疗前后SAS评分、SDS评分以及生活质量，分别采用焦虑自评量表(Self-RatingAnxietyScale,SAS)、抑郁自评量表(Self-ratingdepressionscale,SDS)、生活质量测定量表简表(shortform36questio

8、nnaire,SF-36)予以测定［4］。1.4统计学方法本次研究中所有数据均采用SPSS17.0统计软件进行处理，计量资料采用均数±标准差(x-±s)表示，以t检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。1.结果2.1两组生活质量比较观察组生活质量总分(88.64±2.32)分，期对照组生活质量总分(75.39±2.41)分，组间差异有统计学意义(P<0.05),见表1。