英语下学期unit5教案

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1、Unit5一、教学要求1、四会单词和词组：holiday、last、early、meet、before、did、taste、pullup、milk、cook及其中动词的过去式。2、句型What(else)didyoudo….?We/I….3、三会单词和词组:farm、carrot、fun、camp、NationalDayfilm、cow、pick、wonderful、volleyball、mountain4、三会日常交际用语:Didyoulikethefilm?Itwasafunnycartoon.Wealllikeitverymuch.Werethereanyfruittr

2、eesonthefarm?Therewereappletrees,orangetreesandpeartrees.5、能听读、辨认字母组合igh在单词中的读音6、会诵读歌谣Lastweek二、单元教材分析1、本单元主要围绕谈论“过去所做的事情”这个话题展开各项活动。对小学生来说，这一课他们将面临以下难点:a正确掌握动词过去式的三种读音；b正确理解一般过去时的意义；c较熟练的运用本单元所学内容。在教学的呈现环节中，教师要特别注意身边资源的利用，选择真实、自然的情景，得体、流畅的语言帮助学生理解。在操练和运用环节，教师应结合学生的生活实际，创设各种较为真实并生动活泼的情境，培养学

3、生用英语做事情和用英语进行交流的能力。14Unit5（第1课时）一、教学内容BLookreadandlearn/CAskandanswer/FDoasurvey二、教学目标1、能听懂、会说、会读、会拼写单词、词组last、did、taste、pullup、milk、cook、及其中动词的过去式。2、能听懂、会说、会读单词volleyball、farm、cow、carrot、pick3、正确理解一般过去时的意义，掌握一般过去时的结构，能正确读出规则动词过去式的读音。4、掌握句型What(else)didyoudo….?和日常交际用语Didyou……?三、教学重点1、能听懂、会说

4、、会读、会拼写单词、词组last、did、taste、pullup、milk、cook、及其中动词的过去式。2、正确理解一般过去时的意义，掌握一般过去时的结构，能正确读出规则动词过去式的读音。3、掌握句型What(else)didyoudo….?和日常交际用语Didyou……?四、教学难点1、规则动词过去式的读音。2、正确地理解过去时，并学会用过去时描述过去发生的事。五、教学准备1、教具准备1）B部分农场活动的图片及词组。2）桔子和胡萝卜的实物。3)本课时的多媒体课件。144)调查表和学生的大头贴5）板书：写好课题、日期和句型WhatdoyouusuallydoonSunda

5、ys?Whatelsedoyoudo?六、教学过程Step1Freetalkandrevision1Whatdateis/wasittoday/yesterday/lastSunday?2WhatdoyouusuallydoonSundays?事先板书好Whatelsedoyoudo?3Let’splayagame,OK?Listenandact.Touchyournose.(yourmouth,ears,eyes,head)OK,stophere.Youdidverywelljustnow.Step2Presentationandpractice1出示单词卡：did(do的

6、过去式)快速领读2Doyouliketodrinkmilkandeateggs?生答（略）Me,too.AndIliketocollecteggsandmilkcows.学习词组：collecteggs、milkcows3（出示桔子）Look,what‘sthis?It’sanorange.4（出示胡萝卜）Andthisisacarrot.（跟读）Pleasetastethem.（出示图片）taste.Isitnice?生答（略）Iliketoeatcarrotsandoranges,andIliketopickorangesandpullupcarrots.（出示图片pul

7、lupcarrots,pickoranges,tasteorangesandcarrots，cooknicefood,waterflowers）143Lookandread(看看说说).Listen,repeatandact（听听、边说边做动作）.4Wherecanwedothesethings?Inthecityoronthefarm?生答Onthefarm.(指课题，领读生词farm)Step3Askandanswer1LastSundaymyfriendsandIvisitedafarm.（课件呈