关于中学生开展阳光体育活动组织形式的调查与分析

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1、关于中学生开展阳光体育活动组织形式的调查与分析摘要本文通过对长治市部分中学生阳光体育运动的组织形式的调查，分析研究了中学生阳光体育运动适宜的组织形式，在此基础上提出了相关的结论和建议。关键词中学生阳光体育组织形式中图分类号：G633.96文献标识码：A1研究对象和方法1.1研究对象为长治市各级各类中学在校生1500人，教师321.2研究方法1.2.1问卷调查法根据课题需要设计了问卷，随机抽样发放学生1500份，回收1469份，有效问卷1457份，有效回收率97.13%;随机发放教师32份，回收30份，有效问卷30份，有效回收率93.75%。1.2.2文献资料法通

2、过互联网、书刊，查阅了大量相关文献资料。1.2.3座谈访问法走访了部分社区体育管理者、青少年培训中心及少年宫辅导老师、家长、学生、体育教师及专家。2结果分析2.1校外阳光体育运动适宜的组织形式校外阳光体育运动主要组织形式有家庭体育、社区体育、校外教育机构组织的体育运动以及自我锻炼等。表1:校外阳光体育运动适宜的组织形式表1可以看出选择自我锻炼这种组织方式的有20.00%的教师，44.01%的女生，43.02%的男生。分析原因，学生在离开学校以后的课余时间和节假日，自发地进行结伴或个人自我锻炼是身心发展的需要，对体育活动的兴趣爱好，实现个体社会化等多方面的追求。其

3、次，30.00%的教师，27.79%的女生，24.07%的男生选择了家庭体育，是因为家庭体育可以使父母与子女共同锻炼，增进情感的交流，营造融洽和谐的环境，因此这种组织方式受学生喜爱。2.2校园早晨阳光体育运动适宜的组织形式表2可以看出校园早晨阳光体育运动的适宜组织形式有36.67%的教师认为是集中跑步后做广播操，而32.56%的女生和49.66%的男生首选是自我锻炼，其次才是集体跑步，只有9.26%的女生和7.33%的男生认同时集中跑步后做广播操。通过对有关教师访谈，先跑步热身后做广播操锻炼身体，便于管理且运动负荷也不大，锻炼效果明显。2.3课间操阳光体育运动适

4、宜的组织形式表3:课间操阳光体育运动适宜的组织形式表3可以看出42.10%的女生认为适宜的组织形式为眼保健操，这种组织形式简单统一，学生的参与情况好，这与学生视力下降显著对自身视力比较关注有关。其次30.00%的教师，36.10%的女生和43.98%的男生选择了学校特色运动，是因为学校特色运动具有区域性特点和符合学校实际，学生参与的积极性高。广播操这惯用的组织形式选择的比较少，通过访谈及调查，学生对广播操的锻炼价值认识不足，动作枯燥以及场地等因素影响。2.4阳光体育运动小组适宜的组织形式表4:阳光体育运动小组适宜的组织形式可以看出不论教师还是学生的选择都大致相同

5、，选择体育兴趣分组的较多，分别是教师33.33%，女生32.02%，男生30.98%。说明兴趣在阳光体育运动分组中比较重要，其次是技术水平分组和友好伙伴分组，最后是身体素质分组。另外通过访谈，大多数教师和学生认为兴趣、技术、友好伙伴和身体素质之间是相辅相成，相互联系的。