浅谈小学语文课外阅读指导的策略李继荣

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1、浅谈小学语文课外阅读指导的策略李继荣李继荣/河北省威县第什营学IX古城希望小学〔摘要）课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究，探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式，完善小学语文课外阅读有效引领策略，提高小学生课外阅读引导的实效性，培养小学生良好的课外阅读习惯，全面提高学生的语文素养。（关键词）小学语文课外阅读策略当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料，养

2、成良好的阅读习惯。”明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）;课外阅读总量不少于150万字。“积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得。”教学要达到大纲这样的要求，不能仅靠课堂上的课文阅读指导，还要指导学生在课外大量阅读。课外阅读对提高小学生语文水平和获取生活知识经验所起的作用越来越大。一、寻找阅读材料，让学生多读单有了兴趣还不够,关键要有阅读材料，没有阅读材料，兴趣再高也是枉然。因此，我们在给学生推荐各种好书的同时，应大力拓宽学生获取书源的途径，让学生多读书。①学校图书室要充分利用好。要定期组织学生到图书室借阅图书，当孩子看到满目

3、的图书时会不由自主地产生强烈的阅读欲望。还可以发动学生建立自己的班级图书角，让每人配备两木以上最喜爱的书籍，编写好号码，归置于班级图书柜后实行轮流管理。这项举措同时又能锻炼学生的自我管理能力，培养集体主义意识，易于形成团结、互助、乐学、上进的班风。②家长配合的力量不可忽视。通过家长会、家访时间向学生家长宣传课外阅读的重要意义，建议家长常带孩子到书店、图书馆为孩子选择合适的图书；建议在家里为孩子建立“小小图书架”，帮孩子订几份少儿读物，给孩子提供一个宽松的读书环境。还可侣导“亲子阅读”，鼓励父母和孩子一起阅读，鼓励网络阅读等。③要确保学生课外阅读的时间。

4、充足的吋间是课外阅读成功的保障。因此，我们可以允许成绩优秀的学生免做或选做老师布置的作业，以定量的课外阅读任务来交换，这样不仅减轻了学生的作业负扪，有保证了学生有足够的课外阅读时间。二、培养阅读兴趣，让学生爱读书兴趣是阅读最好的老师。只奋让孩子读书的欲望增强，产生阅读的内部动力。才能开发心智。主动去了解、研究。渐渐培养学的持久性，提高读书能力，抓住学生的心理特点，通过多种形式培养孩子的读书兴趣。①“以讲诱导法”孩子不爱课外书，从根本上说是对课外书缺少了解。老师可以利用各种契机，用自身的语言描述给孩子建立一个有趣的课外书表象，让孩子产生对课外书的一种向往

5、。每周三的阅读课，我们根据不同的年级学生特点，适当安排一定的吋间，引读部分童话故事、成语故事、作文天地、经典名著，用生动的描述和精彩部分的嘎然而止，激发学生强烈的看书欲望，激发孩子阅读类似书籍的兴趣。②“以身示范法”古语道：其身正，不令侧行：其身不正，虽令不从。每次读书吋间。老师也和学生一起读书、笔记；每次读书展示周。老师和学生一起撰写读后感、共编阅读小报。我们用自身阅读的状况、频率、习惯等潜移默化地感染学生，以师道的示范作用带动孩子，让孩子们在不知觉中爱上课外阅读。③“赏识激趣法”“水不激不跃，人不激不奋”。为了学生能保持读书的热度，在阅读教学的开展

6、中，老师要以赏识的眼光关注每一个孩子的阅读过程。发现其“闪光点”。不失时机为孩子某一做法进行激励、表扬、喝彩，激发孩子的内在动力。三、培养良好的阅读习惯“教是为了将来不用教”小学语文教学应立足于促进学生的发展。为他们的终身学4、生活和工作奠定基础。教师理所当然要强化学生自主阅读意识，培养他们良好的阅读习惯，具体做法如下：教会学生做文摘卡片。让学生置备卡片盒，避免散乱，每张卡片应适当留冇空白，以备补充资料。教会学生不仅会做文摘卡片，而且还要求学生勤做文摘卡片，蜜蜂一样及吋地不断地把精彩的片段、重要的材料和信息随吋摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝。创

7、造U头交流信息机会，进一步加强指导怎样选择、积累冇益信息，让他们在交流中获取更多信息。“不动笔墨不读书”。鼓励学生多读书勤动笔，既可以在书上做眉批，划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解。督促他们做到勤动笔多看书。及时写自己的感受，促进理解消化，提高表达能力。四、不断激励，构建完善的评价体系学生课外阅读效果如何，需要冇一个比较完善的激励和评价体系。通过观察法、调查法等方法可了解学生课外阅读的概况，根据学生的积累情况、写作水平，可进行评价。①单项评价与综合评价相结合。评价体系中应考虑到学生个性和基础的差异，根

8、据学生的综合表现进行评价，也要突出评价学生某方面的良好表现,做到单项评价与综合评价相结合。②他