教学反思:初中历史课堂教学反思

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1、教学反思:初中历史课堂教学反思[教学反思:初中历史课堂教学反思]初中历史课堂教学反思史丽卿的工作室初中历史课堂教学反思一、课堂教学是在教师的指导下,学生自主学习,自己探究的过程,教学反思:初中历史课堂教学反思。新课程理念下的历史课堂教学应以学生自主学习为核心,以学生学会学习,主动学习,课堂上应充分解放学生的眼、口、手、脑,给学生提供动手动脑的空间。古人云:“纸上得来总觉浅,要知此事须躬行。”空间太少,学生活动没有余地,会使他们感到枯燥、乏味,而一次成功的实践活动将使人终生难忘,教学反思《教学反思:初中历史课堂

2、教学反思》(..)。二、教师是课堂教学活动中的组织者和指导者,灵活的组织方式会给教学带来意想不到的效果。当学生对一个问题认识模糊时,教师把该问题从多角度、多层次进行剖析,并把问题交给学生,让他们自由讨论,各抒己见,共同交流,寻求解决问题的方法和结论。三、在新课堂理念下的历史课堂教学中,教师要注重培养学生的合作意识和合作能力,在动态中实现有效教学,师生相互交流、沟通、和理解,在这种和谐的师生交往中,有利于培养学生的合作意识和团队精神,为学生终身学习和将来踏上工作岗位奠定了基础。四、在新课程理念的课堂上,融洽的师

3、生关系非常重要,教师通过自身的榜样无言的力量,教给学生做人的道理,成为学生的楷模,这个课堂不仅是知识的课堂,更应该是师生共同成长的课堂,“亲其师,信其道。”教研活动初中历史课堂教学反思教学反思:初中历史课堂教学反思2  第2篇妇女节展巾帼风采活动方案  〖预览〗2017年妇女节展巾帼风采活动方案xx年是三八国际劳动妇女节103周年,为做好三八节庆祝活动,在全镇教育系统营造关心女教师、尊重女教师、支持女教师工作的良好氛围,使女教师度过一个有意义的节日,创办促进人民幸福的教育,根据市教育局通知精神,特制定本实施方

4、案。一、指导思想:活动要融广泛性、群众性、运动性、趣味性、艺术性和思想性于一体,紧紧围绕女教职工生活,以振奋精神、陶冶情操、强健体魄开展为目的,充分展示我镇教育系统知识女性健康、文明、积极向上的精神风貌,以实际行动践行党的十八大会议精神。二、活动项目:1、健身操、健身舞、健身球、太极拳(剑)、秧歌等,凡属健身的团体操均可。2、利用快乐大课间开展拔河比赛、哗啦圈比赛、托球跑比赛等。3、感恩母亲节征文。4、巾帼建功演讲比赛。5、展巾帼风采联谊活动。三、活动形式及要求:1、各学校提高认识,高度重视,充分展示我镇教育

5、系统知识女性健康、文明、积极向上的精神风貌,以实际行动践行党的十八大会议精神。2、以驻地学校为主成立至少两个健身队,安排专人负责,精心选材,动员学校所有女教师积极参与,认真排练。每一个小组要选1名教师任组长,2名教师为教练,组成自己的代表队,利用早晚时间进行练习,保证项目质量和整体水平。3、结合各校实际开展丰富多彩的活动,突出趣味性、艺术性,营造快乐的气氛。4、对……教学反思:初中历史课堂教学反思3  第3篇公司三八妇女节组织女员工活动方案  〖预览〗公司三八妇女节组织女员工活动方案为了感谢长期付出辛勤汗水的

6、全体员工;在三八女节这天体现公司对女员工的特别关爱。同时拓宽大家的业余文化生活,提高员工队伍的凝聚力。公司利用下午时间,分别于3月7和3月8日组织全体女员工进行一次“开心”活动。经过精心挑选和意见征询,此次活动共为员工安排了四项内容(任选其一):1、体育运动;2、各类小游戏;3、知识小问答;4、颁发部分物品、现金、放假、所有女性人员聚餐。通过此次活动的举办,不仅让长期在一线劳作的员工心情得到了调节,增强集体荣誉感,增进了对公司企业文化的了解;而且使来自五湖四海的员工们了解到xx公司发展知识、企业福利、企业内涵

7、等各方面;员工也是可以体会公司对员工关心与支持。时间人员定位:公司所有女性人员(合计39名女性人员)。由主管人员于3月6日前上报名单。第一项体育安排:(跳绳、羽毛球任选其一)1、各门店人员参加跳绳比赛,每三人一组,优胜者进入下一场。2、由各店主管经理主持活动。3月7日由本店人员在各工作区内举行第一轮淘汰赛。3月8日在活动策划部举行第二轮至优胜奖的评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建公司。第二项游戏安排:(点鼻子、夹珠子任选其一)1、各门店人员参加点鼻子,每三人一组,优胜者进入下一场。2、由各店主

8、管经理主持活动。3月7日由本店人员在各工作区内举行……教学反思:初中历史课堂教学反思4  第4篇幼儿园三八妇女节活动方案  〖预览〗2017幼儿园三八妇女节活动方案设计意图:初春的柔风,即将送来亲情最浓的2017年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以,此次活动设计,尽可能

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