浅谈如何消除中学生的早恋心理

《浅谈如何消除中学生的早恋心理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈如何消除中学生的早恋心理龚涛云南省昭通市昭阳区青岗岭中学657000摘要：低年级学生出现的早恋倾向已是目前教育工作不可忽视的问题之一，如何积极引导孩子避免早恋，为将来的学习、生活建立良好的条件，是我们老师工作的一项重要任务。关键词：中学低段早恋随着社会的不断发展，人民的生活不断改善，物质生活越来越富裕，青少年的心理健康成长己成为教育工作的关键问题之一。而精神生活的提升、外来思想的干扰，同样也使我们祖国新一代的孩子们普遍早熟，就连现在小学三年级的学生也敢大肭地表达“恋爱”。如何正确预防和处理中学生早恋是新时期教师工作的一项重要任务。一、家长如何对待许多家长和老师常

2、常“谈恋色变”，害怕早恋会影响孩子的学习，但也许这种恐慌比早到的情感木身更有害。因为产生感情是正常的，但要让正常的东丙躲躲藏藏，问题可能就来了。还有的家长一旦发现自己的孩子早恋，往往感到震惊和愤怒，认为这些孩子太不争气，道德品质太差，其实青少年早恋与道德品质的优劣无太大关系。应该认识到，早恋是青少年成长过程中的常见现象，是性生理成熟提前的趋势造成的，只是现在孩子的早熟程度已突破了我们做父母的这一代。二、中学生早恋产生的原因除了青少年自身生理心理上的客观因素之外，家庭、社会、学校也起着不可忽视的重要作用。1.青少年生理成熟和性意识的产生。性意识的逐渐成熟，使得他们对异

3、性产生了强烈的好奇心，从内心深处感到异性吸引的存在和力量，试图接近异性，希望与同龄异性交往，有一种探索异性奥秘的愿望。另一方面，社会、学校、家庭严厉压制男女之间的交往，反而使好奇心得到了强化。在这种情况下，加上当今社会上各种性信号的刺激，促使青少年主动向异性抛出探索感情的绣球，开始了早恋。1.家庭教育方面。如果家长关注孩子不够，或关爱残缺（缺乏父爱或母爱），当子女感受不到家庭的温暖吋，极易渴望从异性同学那里寻求心灵的安慰，往往造成孩子情感饥渴式的早恋、补偿式的早恋。同时家长对早恋采取严厉禁止的态度，过度管束孩子，不允许孩子与异性发展正常的交往，对孩子的异性交往采取了

4、限制措施，并封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊，导致一些学生产生了逆反心理。2.学校教育方面。许多学校把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。如有的教师对此采取冋避态度，致使早恋在学校蔓延成风；奋的则严历禁止男女的一切交往，一旦发现交往的蛛丝马迹，就定性为早恋，甚至公幵处理，严重伤害了青少年的自尊心。同时学校缺乏青春期教育课，使学生不能对性冇一个正确的认识。3.社会因素。这方面则表现为现在言情剧、青春剧流行，家长观看吋不冋避青少年，让孩子通过电视和网络更多地了解与试图尝试爱情。三、早恋的影响1.影响学^」，磨火理想。每个青年都应该有自己的理想、宏伟的抱负，

5、成为社会的有用人才其至是栋梁之材。任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力、学知识。如果刚刚踏进学海就遇到如此的波澜，那么孩子今后的学业将•一无所成。2.对青少年的心理承受极为不利。青少年早恋，自知会受到家长和社会上苏他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。3.草率地对待感情，把人生大事当做儿戏。从小不进行良性的引导，这种情况，会导致青少年儿童的失望情绪，使之消沉，甚至形成心理障碍，从而影响青少年精神生活的健康发展。作为我们教师应该做的就是开导他们，让他们从小就正确认

6、识、正确对待爱情。对此，我针对班上的情况采取了一些措施：(1)与学生谈心，倾听他们的想法，了解他们的思想动态和情绪波动，及吋给以正确的指导，教他们处理问题的方法。(1)与家长进行良性的沟通。在家长会上我把班上发现的问题与家长一起交流，与他们共同探讨教育孩子的方法，同吋也寻求他们的帮助，共冋引导孩子正确认识感情。(2)让家长监督孩子们的喜好，言情剧、青春偶像剧家长在观看时应避免孩子们的观看，尽量避免外界不良的影响，指引他们看奋益于孩子身心健康的影片与节0，在班上的读书角堆放有益于身心发展和适合他们年龄观看的书籍。(3)开展主题班会“说说他(她)的什么好”。孩子现阶段的

7、爱情是朦胧的，只是一种好感而己，可让孩子们敞开心扉地说说到底喜欢他什么、他的哪里是你欣赏的、他的这些优点你该怎样学……通过这样的活动，孩子们会很清晰地意识到他们的感情根本不是“人学生”之间的感情，而是处于友情与爱情之间的一种感情，引导他们正确分辨爱情与友情，教会他们如何处理自己的情感，学会选择，学会放弃。孩子们的心是纯净的，不要让年龄这么小的孩子就生长在乌烟瘴气之下，还给他们一片纯洁的天空，让他们健康、快乐、开心地成长。参考文献[1】青少年早恋的教育.搜狐网。[2】唐汶《学会选择，学会放弃》。