如何提高学生学习信息技术课的兴趣

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1、如何提高学生学习信息技术课的兴趣单晓雪（永年县名关总校七里店小学河北永年057150）1.不断提高教师信息素养，积极营造信息技术课堂教学氛围教师信息素养的高低直接影响着中小学生信息素养的形成，信息技术课教师首先要及时转变教育观念，不断更新教育观念，加强学习，特別是对现代教育技术的学习，熟练掌握操作技术。其次要掌握信息技术课的教学方法，让信息技术课堂充满活力，对学生产生较强的吸引力。在课堂实践中，教师应想方设法地创造条件激发学生的学习兴趣，让学生在信息技术课中有一种获取知识的欲望。同时，教师也应该让学生有一种成就感，即学生通过教师的积极引导，课堂训练，使学生自主分析问题、解

2、决问题，从而获取知识，体验成功的快乐。此外，营造良好的学习氛围，教师要在备课时提前搞好课堂教学设计，利用不同的教学手段把一些较单调抽象的知识变成直观生动的感性认识，让学生容易接受。2.因材施教，让学生尽情体验成功的快乐教学中，如果仅仅U头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，可以让学生上台操作，边操作边做解释，教师适当补充；或是以小组为单位组织讨论，然后由代表上台讲解和演示。教学时多给一些表现的机会，学生由被动的接受转化为主动去掌握知识，让学生尽情体验成功的快乐。如在低年级的教学中，分阶段组织学生进行输入字母的速度比赛，并把测试结果中较好的成绩

3、在班级网页上进行公布，操作简单，学生稍作努力就会体验到学习的成功，更重要的是培养了学生不断超越自我的意识，激起他们的学习兴趣；在中年级的教学中，组织学生开展汉字输入速度的比赛，并把学生用“画图”创作的优秀作品也放在班级网页中，让学生体会到成功的快乐。而对于高年级的学生，可以组织他们进行网页的制作比赛活动，制作M页时，要充分体现学生自己的个性特点，让学生在自己制作的主页中充分展示自我，既可以做自我介绍，也可以把喜欢的图片，或是平时好的电脑作品，以及自己的照片、班级活动剪影、优秀作文、美术作品、小制作、小发明等贴到自己的网页上。将其中特别优秀的放在学校主页中，供全校师生欣赏和

4、评价，这样使学生有效地体验到了成功的快乐和学4信息技术的浓厚兴趣。1.组建信息技术活动小组，搭建信息技术实践平台组建信息技术活动小组是本着在信息技术课堂学的基础上培养学生对计算机浓厚的兴趣并提高研宄能力的宗旨，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，增强信息意识，培养自主学习的兴趣和能力，提高实践能力，为学生学好信息技术课提供活动空间，使学生对信息技术的学习更全面、更具体、更生动。利用课外活动吋间开展信息技术兴趣研究，满足这一部分学生的好奇心，在教学过程中提高学生理论知识，扩大知识面，充分发挥他们动手操作能力和思维能力，培养他们的创新实践能力。2.创设生动

5、直观的教学情境，激发学生的学兴趣科学的儿童心理学告诉我们，小学生的形象思维占主导地位，逻辑思维的能力处在萌芽之中。由于生活经验和学技能的初步发展，在小学上信息技术课的知识非常困难。但是孩子们对冇动感、冇情节故事和冇强烈色彩的东西却冇强烈的好奇心。因此，初上信息技术课吋，我便利用学生这个特点制作了与教学有关的动画片，引起了孩子们极大的兴趣。在导课中，我将教学内容编制成动画故事并配上优美的音乐，让学生欣赏，等他们沉浸在奇妙的故事和场景中吋，慢慢停下来告诉他们这些都是计算机制作出来的，以此来激发他们的学A）欲望。接下来，再讲解计算机的神奇功能，使学生产生最初的学兴趣。例如：在讲

6、解中教师可以给孩子们一组时间数据，让孩子们猜测第一台计算机是什么吋间出生的?孩子们都很积极地投入到热烈的讨论中。教师再加以正确引导后可以简单介绍计算机的发展史，并请他们展开讨论：想象今后的计算机会发展成什么样？通过这些问题，可以激发孩子们的学习兴趣，大大开拓了他们的想象力和思维能力。1.教学内容生活化和趣味化，增加学生的学兴趣教学内容是课堂教学的载体，它承载着实现教学B标的各个知识点，承载着培养学生能力的各个着力点，承载着实现教学流程的各个环节。在设计教学内容吋，要围绕着学生是否对这一内容感兴趣进行设计。如学生在学习打字吋，可与语文老师联系，让学生练打自己所写的作文，并试

7、图把它们在一些作文网站上发表。还可在“收发电子邮件”教学中，让学生与老师、同学互发邮件，让学生把自己的所学与生活联系在一起，学以致用，激发学习兴趣，感受信息技术课带给自己的乐趣。另外信息技术发展迅速，给学生“灌输”一些新知识和新信息很有必要。如冇趣的鼠标欣赏、什么是黑客、木马等，大人激发了学生的好奇心和求知欲，拓展学生的信息，增强了学习的兴趣。2.练方式多样化，提高学生的学兴趣在练习的过程中，应适当变换练4的方式，这样可以提高学生对练习的兴趣，益于掌握操作方法。例如，进行打字练习吋，可利用教学软件的方法进行练4、比赛；进行熟悉