我们的知识是有限的(网友稿).

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程我们的知识是有限的(网友稿).　　时间：XX。04教师：朱福传　　教学目标　　1．学会运用典型事例来证明自己的观点。　　2．培养谦虚好学的好品质。　　教学重难点　　学会运用典型事例来证明自己的观点。　　教学准备小黑板　　设计思路．教学本文以学生自学为主，教师适当点拨。　　教学过程　　一、导入新课　　教师导入：引用名言导人：　　一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜　　——爱默生。　　他的这句话对你有什么启示?今天，我们就来学习伟大的物理学家、天文学家伽利略的一篇文章——《我

2、们的知识是有限的》。(板书课题及作者。)　　二、自主学习　　师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。　　1．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论。　　2．文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗?运用这个事例有什么好处?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么

3、道理?　　4．读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人?他身上有哪些优点是值得你学习的?　　5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。　　三、合作学习　　1．先以小组为单位相互解答疑难问题。　　2．在班上讨论并分析小组解决不了的问题。　　四、反馈交流　　1．读准下列字音。(小黑板1。)　　啁啾(zhōujiū)喈喈(jiē)翌日(yì)彗星(huì)　　宽宥(yòu)弥补(mí)臆度(yì)窒息(zhì)　　(先指同学读，有错误的让其他同学纠正。)要求：记住本文出现的生字词。　　2．文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗?运用这个事例有什么好处?　　明确：(使文章通

4、俗生动而又寓意深刻。)　　3．第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?　　明确：(第二段是记叙，第三段是议论，都是为了说明：我们的知识是有限的。)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人?他身上有哪些优点是值得你学习的?5．研读赏析“另外有一次……铁簧片”这一段。　　(1)学

5、生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(小黑板2。)　　①选段中写了哪些乐音?发声原理有何变化?　　②文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然?　　③现实生活中你还知道哪些发声方法?　　(2)小组代表交流发言。　　明确：(①指尖敲杯子的杯口。黄蜂、蚊子、苍蝇靠翅膀的快速振动发声，蟋蟀用振翅而非气息发声，风琴、喇叭、笛子、弦乐器、含在嘴里吹奏的铁簧片。靠气息发声，靠翅膀快速振动发声到以口腔作为共鸣体，以气息作为声音媒介物的奇特方式。　　②人们的知识是有限的。　　③吹口哨、吹树叶。)(只要符合题意即可。)　　五

6、、梳理巩固　　学生讨论没解决的问题，并谈谈收获。　　六、布置作业　　做《学习与评价》　　　　[1]近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。