实施绿色体育教育，培养学生环保意识

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1、实施绿色体育教育，培养学生环保意识　　摘要：人类社会的生存和发展离不开自然环境，环境对社会的发展有重要影响，环保问题受到国际社会的普遍重视，培养学生的环保意识成为教育部门和学校的重点工作之一。本文从实际出发，探究了实施绿色体育教育、培养学生环保意识的具体途径和方法。　　关键词：绿色体育环保意识实施途径　　在以往的体育教学中，教师通常只关注体育知识的传授和体育技能的培养，忽视对学生环保意识的培养，致使学生对于环境保护的重要性认识不足。然而，新课程改革的推进对学生环保意识的培养提出了更高要求，因此，

2、体育教师要提高对环保意识的重视程度，在体育教学过程中渗透环保教育，逐渐提高学生的环境保护意识。下面就讨论实施绿色体育教育，在体育教学中培养学生环保意识的途径。　　一、创造良好的教学环境4　　良好的教学环境不仅可以提高学生的审美水平，还可以强化教学效果，促进学生健康发展，因此，学校要重视对教育环境的创建。在体育教学中，优美、舒适的教学环境是提高教学质量的前提，能够提高学生对于体育学习的兴趣，让他们主动参与到体育项目的学习当中。另外，教师还要重视教学氛围的营造，增强体育课堂教学的和谐性。在进行体育教

3、学时，教师要平等看待每个学生，加强与学生的交流和沟通，拉近师生间的距离，营造和谐、温馨的教学氛围。这样能够激发学生的学习积极性，在和谐的氛围中进行体育教学。　　二、做好体育场地的建设工作　　体育教学的课堂一般在室外，体育场地和设备是体育课堂的重要组成部分。如果体育场地建设好了，自然就能提高学生的学习兴趣，比如标准的足球场和篮球场、美丽的操场、整洁的体育馆等，都能够调动学生的学习积极性。体育场地和设备是无声的教材，能够让学生感受到校园的美好，让学生在舒适的环境中完成体育课程的学习。在进行体育教学时

4、，体育教师要适当将环保理念渗透于教学过程中，如爱护体育设施、文明参加锻炼等，潜移默化地提高学生的环保意识。　　三、将环保教育与体育课堂相结合　　（一）将环保教育和课堂内容相结合　　教师在体育课堂中，渗透环保教育。比如在进行乒乓球项目的教学时，教育学生不能将打破的球和坏掉的球拍乱扔。在活动完成之后，可以引导学生思考：打破的球和坏掉的球拍都是塑料，扔掉会对环境造成什么危害？我们在日常生活中应该怎样做？让学生通过思考认识到环境保护的重要性。同样，在进行足球教学时，教师可以引导学生思考草坪保护的重要性。

5、　　（二）将环保教育和体育知识相结合4　　教师可以在传授体育理论知识的同时，将环保知识渗透其中。比如在讲解健康的含义时，教师可以让学生学习正确的生活方式，明确良好卫生习惯的重要性，如教育他们不要接触烟酒、不要乱扔垃圾、不要随地吐痰等。在讲解跑步的原理时，教师可以告诉学生一些跑步时需要注意的事项，比如要调整好呼吸，在远离噪音、车辆和人流的地点进行跑步等。在进行竞赛知识的讲解时，教师可以介绍历届比赛在环境保护工作中取得的节能环保的成效，并且让学生理解北京奥运会所提出的“绿色奥运”的含义，从而了解环境

6、保护的重要性。　　（三）将环保教育和天气变化相结合　　在进行体育教学时，教师可以根据天气变化，结合我国常出现的自然灾害，引发学生思考。比如，如果在体育教学过程中出现大风天气，教师可以让学生思考我国沙尘暴现象频繁出现的原因；遇上晴朗的天气时，教师可以引导学生思考臭氧层的重要作用；遇到下雨天，教师可以让学生思考酸雨出现的原因和危害；遇上寒冷的天气时，教师可以让学生思考寒潮对河流和农作物的影响。思考能够让学生了解到环境变化对生活的重要影响，从而明确环境保护的重要价值。　　（四）将环保教育和环保活动相结

7、合　　在进行体育项目教学的过程中，教师可以适当组织开展一些环保活动。比如在学习篮球、排球等项目时，教师可以组织学生对篮球场地和排球场地进行清扫；在进行跑步训练时，教师可以让学生对操场的跑道进行清理；在进行跳远项目的练习时，教师可以组织学生对沙坑进行水淋处理，避免出现大量灰尘。通过环保活动的开展，学生养成环境保护的习惯。　　四、开展与环保相关的课外活动4　　在体育教学课堂之外，学校和教师也可以开展多种多样的环保教育活动，培养学生的环保意识。学校和班级可以利用黑板报进行环保知识、环保措施和环保重要性

8、的宣传。学生要根据要求完成对教室和校园的清洁工作。学校可以定期组织学生进行春游、夏令营和实践拓展活动，让学生感受大自然的魅力，增强学生的环保意识。在召开运动会或其他集体活动时，要进行精神文明班级的评比，对于卫生保持良好的班级给予奖励。利用与环境保护有关的节日开展环保教育，如世界环境日、地球日等。开办与环保有关的知识竞赛和演讲比赛，让学生在准备比赛的过程中学习环保知识。　　总之，培养学生的环保意识已经成为一个重要的教学目标。在体育教学过程中，教师要将环保意识的培养放在重要位置，创造良好的教学环境，