《怀素写字》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《怀素写字》教学设计　　　　教学目标:　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。　　3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神　　教学重点难点:　　识字、写字、朗读、背诵。。　　教学具准备及辅助活动:　　图片、生字卡片。　　课时安排：　　2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、看图揭示课题　　1、观察图一，说图意。相机板书。　　2、简介怀素。　

2、　3、读题。　　二、初读指导　　1、教师范读。　　2、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。　　3、检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。　　4、课文共有几个自然段？　　5、点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。　　三、精读训练　　1、学习第一自然段

3、。　　（1）指名读。　　（2）“好学上进”是什么意思？　　（3）为什么说怀素是个好学上进的孩子？　　2、朗读、背诵第一自然段。　　四、学习生字　　1、出示生字。　　2、自学生字。　　3、指导写字。　　（1）教师范写。　　（2）学生描红。　　（3）学生在《习字册》上练写。　　　　第二课时　　一、复习　　背诵第一自然段。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步

4、伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、继续精读训练　　1、学习第二自然段。　　（1）指名读第二自然段。　　（2）怀素写字态度怎样？还可以怎么说？　　（3）从哪里可以看出怀素写字非常认真？　　写字分三个步骤。　　“总是”一词。　　（4）朗读、背诵第二自然段。　　2、学习第三自然段。　　（1）点名读第三自然段。　　（2）从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？　　“写呀写呀”“日子一长”“竟”　　（3）朗读、背诵第三自然段。　　3、学习第四自然段。　　（1）齐读第四自然段。　　（2）“有名”是什么意思？　　（3）怀素为什么能成为有名的书法家？　　三、总结

5、课文　　（略）　　四、朗读、背诵课文　　五、学习生字　　1、出示生字：先样日长后书近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、自学生字。　　3、指导书写。　　（1）教师范写。　　（2）学生描红。　　（3）学生在《习字册》上练写。　　六、课外活动　　人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛。　　　　　　　　　　近年来，该市紧紧

6、围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。