如何构建班级管理中的新型师生关系——班主任工作浅谈

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1、如何构建班级管理中的新型师生关系__班主任工作浅谈张保雷张玲山东省寿光市第二中学262713教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生，要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。经过多年的探讨，人们在师生关系上似乎己经取得了共识，这就是师生之间应该是朋友关系，教师与学生只是在教学活动中的地位不同，并没有人格上的高低之分，教师必须平等地对待每一

2、位学生，尊重他们的个性，教师尊重学生的人格就等于尊重教育。教师只有民主、平等、科学地对待学生、管理学生，学生才能自由、和谐、主动地发展。那么如何构建这种新型的师生关系呢？一、要热爱学生，尊重学生，善于发现学生的闪光点1.“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂，耐心和爱心是爱学牛.的首要前提。所以我们要时刻提醒自己理解并体察学生的心理，进而恰当地运用各种方式表达对学生的爱。给学生一张笑脸，让每一个学生从中感到温暖，这是教师走进学生心灵世界的法宝。一位教育家曾说过：“老师应把爱心分给每一位学生。在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。

3、”教师多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心W,学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边，也才会喜欢自己的老师；只有喜欢老师，才会愿意听老师的课。这些教育理念给了我许多启迪。2.尊重学生，赏识学生。尊重比热爱更为重要，因为给学生以尊重，学生才能感受师生关系的平等，才能感受自尊的存在。教师要发展学生的自信心，有实力才有自信。学生各有各的优点，也各有各的不足，学生实力不足的地方，正是需要教师特别关注的地方。对待学生的不足甚至是错误，教师要相信自己的教育,相信自己的学生，以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量去感化学生、诱导学生，给学生自我修正的吋间、自我进步

4、的主动性。二、改进师生关系，使学生真正成为教学中的主体传统教学中教学沟通的形式是以教师为中心，教与学的关系不是教师与学生的平等关系，而是指导与被指导、灌输与接收的关系。现代新教育观念强调：教育要以学生为本，倡导学生自主学习、合作学和探究学4,只冇学会自主、合作学习，才能成为有终身学习能力的学习者。美国教育家杜威认为：“应该把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主体性，重视学生的习得，通过〉」得来调动学生的积极性。”的确，“自主”就是让学生真正成为教学的主体，也就是让学生积极能动地参与教学活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。自主学习能力则是

5、指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力，有了一定的自主学A）的能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。首先，在班级管理中只奋师生互相融入才能让学生亲近老师，从而对自己班级有责任感、有荣誉感，对各学科产生兴趣，产生学的主动性。另外，通过联系学生生活实际，能激发学生的学〉」兴趣,增强学生的情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。三、转换教师角色，融洽师生关系在班级管理中，新教学理念告诉我们：“学生是班级学＞」的主人，教师是班级管理的组织者、引导者和合作者。”传统教育

6、中的教师是权威，缺乏对学生应有的尊重和关爱，更缺乏双方的互动与合作。新课程的实施呼唤建立新型的师生关系，即师生间的民主与平等。合作学习主要是指教学中师生之间、学生个体之间、群体之间进行多向信息的交互传递，而师生关系是教学最基本的关系。师生交互意味着人人参与，意味着平等对话，意味着合作意义的建构，所以，在班级管理中建立起师生间民主、融洽的合作关系尤为重要。班主任教师要成为学生学习的合作者，必须具有合作意识，要“摆正位子、放下架子、蹲下身子”，不以高高在上、惟我独尊的权威形象出现在学生面前。这样，学生才能消除畏惧、活跃思维、发展个性，在和谐、愉悦的

7、气氛中，达到新课程强调的师生间互相沟通、互相交流、互相启发、互相补充、互教互学的境界，彼此形成-个真正的“学:>J共同体”，以实现教育“双赢”。四、完善个性，展现个人魅力教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是优化教师情感关系的重要保证。要树立新理念，确立新角色。实施素质教育，教师必须具冇全新的理念、良好的素质和改革的精神。我们必须不断地“加汕”、“充电”，提高自身理论知识和教学艺术，使新的教育思想渗入我们的教学中。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业

8、精神，提升教育艺术，努力成为富冇个性魅力的人。总之，新型师生关系应该是：教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。这一