如何发挥学生学好高中思想政治课的主体作用

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1、如何发挥学生学好高中思想政治课的主体作用黄大勇（四川省南部县定水中学南部637300）在新的课程教学改革的推动下，高中思想政治课教学要以学生主动参与为前提，以学生为主体探究、讨论为形式，以培养创新精神和实践能力为重点。要提高教学的实效性教师在教学中就必须遵循以学牛.发展为中心、以学科内容为载体、以融洽师生关系为基础、以学生良好状态为保障的原则。那么，在高中思想政治课教学中，如何发挥学生学好思想政治的主体作用呢？下面，木人结合自己多年的积极实践和探索，谈谈我的做法与感悟，与同行交流。一、建立新型的师生关系，营造民主、

2、和谐、愉悦的教学氛围首先，教师要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心。在高中思想政治课教学中，教师要按照新课改的要求，让学生主动参与到教学中来，建立平等的新型师生关系。所以，课堂教学中教师应放下自己知识权威者的架子，充分相信自己的学生在引导下能达到教学目标，完成教学任务。师生间平等对话交流，让学生自由表达。针对学生心理特点和己有的知识对教材进行科学、巧妙的处理,创设适宜的教学情境，通过设疑提问，调动学生学习兴趣，激发学生思维，使学生在思想政治课这个宽松、愉悦、民主、和谐的互动平台上，在愉悦、民主、和谐的氛围中接受

3、知识，质疑思维，明辨是非，提高能力，达到情感、态度和价值的统一。其次,教师要尊重、信任学生。在高中思想政治课教学中，尊重、信任学生也是建立良好的师牛.关系必不可少的重要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。这一点我做过尝试，在教学过程中,我每隔一段时间就会和学生交流一次。让学生给我提出建议和意见。然后再把我对他们的要求和希望说一遍。这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。并且教与学很融洽很快乐。二、建构形式多样的教学方式，激发学生学d兴趣。积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程

4、的核心理念之一。在高中思想政治课教学中，真正实现学d方式的转变，在于学会经营课堂，建构师生、生生交往互动的课堂。经营的主导者是教师，理念是学习方式的转变，途径在于教会学生学习，落脚点则是学生在快乐中发展。借助现代化的多媒体教学手段，刺激学生的快乐神经。在高中思想政治课教学中，现代化的教学手段为我们的教学增添了亮丽的色彩，它能做到图文并茂，影音具全，给予学生极大的感觉刺激，能收到意想不到的良好教学效果。同样，我们也可以借助这种现代化教学手段进行“快乐”教学。比如《经营者要注重诚信》这一课题的教学，可先借助多媒体教学手

5、段让学生欣赏赵本三的著名小品《卖拐》。“快乐”的小品马上会激发学生的学习兴趣并投入到本课焦点话题“诚信”的讨论上来。2、注重理论联系实际的指导原则。思想品德课是吋代性较强的一门学科，因而其教学内容不能脱离吋代，也不能滞后于吋代。更何况当前中学生思维特别活跃，兴趣非常广泛，对国内外诸多“热点”问题,喜欢了解，更喜欢评论。在高中思想政治课教学中，教师应该要了解学生在想什么，盼什么，需要什么，号准学生的思想脉博，再把这些问题与教材内容联系起来，这样思想品德课既冇说服力冇又增加了吸引力。学生也会心悦诚服地接受教师讲授的知识

6、。从而取得学生的共鸣和支持，全面提高教学质量。首先，我坚持搞时事演讲活动。在高中思想政治课教学中，我在每节课开始的1分钟，学生都要进行吋事演讲。其次，在学习有关知识时也要联系相关时事。如在学习“人民代表大会制度”这一内容吋，及吋引进《温家宝在十届人大五次会议上的政府工作报告》和我市的政协人大会议信息，并让学生从身边经历的人和事、家乡的变化进行讨论，使课堂教学紧跟吋代，贴近学生生活，活跃了课堂气氛，增强了学生对政治课的兴趣。3、倡导自主合作探究的学4方式。新课程强调教学中积极引导学生自主合作学习，主动探索社会现实与自

7、我成长的问题，通过调查讨论等活动，在合作和分享中丰富扩展自己的经验，激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。在高中思想政治课教学中，作为教师要努力为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围,使学生产生自主学习的愿望，增强自主学习的能力。根据政治课的特点，充分发挥小组学习的作用。我主要采取了以下几种模式：一是小组间的互相检査。在每节课前都拿出3分钟左右的吋间由组长对调互查，检查上节课需要掌握的知识点，根据学生掌握程度给出一个分数，当场公布。掌握不好的小组要提出批评，由组长课后组织成员反思与改进。二是小组内的讨论合作。在高中

8、思想政治课教学中，根据每节课的内容，设计一些需要学生讨论的环节问题。这是一个发挥学生主动性，培养自尊自信的过程.通过兵教兵的和作方式。可以最大限度的提高对知识的掌握程度。4、给予激励性评价，让学生体验成功的快乐，从而增强学习的浓厚兴趣。创新是一个民族进步的灵魂。创新意识潜藏于每个学生的头脑中。在高中思想政治课教学中，教师要努力激发学生的创造潜能，尊重和保护每