模块一导学案信息技术基础

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1、模块一导学案：信息技术基础学习内容：一、信息：二、计算机的发展：三、计算机系统基本组成：四、计算机简单的工作原理：五、计算机安全：能力目标：1、理解信息和信息技术的概念。2、掌握信息技术的三大基础，强化信息意识。3、掌握存储的容量单位及运算。4、懂得区别系统软件和应用软件5、认识计算机病毒及其防护的重要性一、   信息：1、概念：信息：信息是人理解并消化了的数据，如声音、语言、文字、图像、气味、符号、情景等所表示的内容。信息技术：一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。（会考题1）信息的特征：广泛存在、不断发展、可传递性、共享性、时效性、必须依附于某

2、种载体而存在信息的判断：事物中是否包含有具体的意义。如：“一张报纸”不是信息，但是“报纸中的一则新闻”却是信息。（会考题2）2、信息技术：获取、存储、处理、传递及应用信息的技术。3、信息技术的三大基础：微电子技术、通信技术和计算机技术。（会考题3）其中：微电子技术的核心是集成电路技术。集成电路的标志性产品是CPU，CPU是计算机的最核心部件。（会考题4）通信技术包括：数字通信技术和光通信技术，前者解决了信息传送的准确性问题，后者解决了信息传送的速率。计算机主要原理：一是可以储存信息，二是进行程序操作     主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆功能和逻辑判断功能  （会考题

3、5）通信技术与计算机技术的结合形成了计算机网络，通过网络可以传递信息，共享资源 （会考题6）4、当前六大高科技技术：信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、空间技术、海洋技术5、人类社会生存与发展的基本资源：信息、物质、能源 （会考题7）6、知识经济：以知识为基础的经济”。7、信息社会以信息的生产为中心8、信息的价值，主要表现在能广泛地为人所用。二、 计算机的发展：1、发展：世界上第一台计算机于1946年诞生于美国的宾夕法尼亚大学，名叫ENIAC 其发展经历了四代：第一代：20世纪40年代中到50年代中，主要逻辑元件是电子管。第二代：20世纪50年代中到60年代中，主要逻辑

4、元件晶体管，此间出现了高级语言。第三代：20世纪60年代中到70年代中，主要逻辑元件是集成电路。第四代：20世纪70年代中到现今，主要逻辑元件大规模集成电路，此间出现了微型机。2、微型计算机的基本组成：主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机等。（会考题8）4、计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化5、计算机的分类：巨型机、大型机、小型机、微型机6、计算机的相关应用：科学计算、数据处理、自动控制、人工智能、辅助应用等三、计算机系统基本组成：1、硬件系统：（1）存储器：分为内存和外存（软盘、硬盘、U盘等）（2）运算器（3）控制器 （4）输入设备：将输入的字符转换

5、为二进制信息传送给计算机（如：键盘、鼠标、扫描仪、磁盘驱动器等）        （会考题9）（5）输出设备：将运算结果（二进制）转换为人类能识别的信息输出（如：显示器、打印机、绘图仪、磁盘驱动器等）   其中：运算器和控制器在同一芯片中，这块芯片就是CPU，即中央处理器2、软件系统：（1）系统软件（windows系列等）（2）应用软件（OFFICE软件系列、图像处理软件等）关于内存储器：分类： （1）随机存储器（RAM）：可读可写，但断电后其中信息会丢失   （会考题10）       （2）只读存储器（ROM）：可读不可写，其中信息固定不变用途：存储当前正在运行的程序和数据及

6、各种指令容量：存储器的最小单位是：位(bit)，简写为b，(即一位二进制数)存储器的基本单位是：字节(Byte)，简写为B，1B=8b，（即由8个二进制数组成）一般情况下,一个汉字占2个字节1KB=1024B   1MB=1024KB   1GB=1024MB关于显示器：显示器的成像是通过亮点组合成的，亮点之间的距离就是点距，点距越小，就表明相同长度内亮点越多，分辨率越高，得到的图像越清晰。四、计算机简单的工作原理：1、输入信息   2、 存储信息    3、处理信息    4、输出信息信息在计算机中的表示：用二进制来表示（只有0和1两个数码），故计算机只能识别机器语言。五、计

7、算机安全：1、 计算机病毒：人为制造的，对计算机系统有破坏作用的一种特殊的程序。（会考题11）其特征：隐藏性、潜伏性、传染性、破坏性传播途径：软盘、光盘、U盘、网络等2、 网络威胁：一是对网络中信息的威胁；二是对网络中设备的威胁。   网络安全的因素：人为的无意失误、人为的恶意攻击、网络软件的漏洞和“后门”（会考题12）3、 网络的安全防范：物理防范、访问控制、信息加密、加强网络安全管理、加强自我防范意识、遵守道德规范和法律法规（会考题13）4、黑客：未经允许进入他人计算机系统者。