农村小学体育大课间活动的现状分析及对策

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1、农村小学体育大课间活动的现状分析及对策杨以彩江苏省灌云县龙苴中心小学222212摘要：大课间体育活动是近些年在传统的课间操的基础上，为了进一步保障学生身体健康发展而提出的新型的体育活动组织形式。与传统的课间操相比，大课间活动内容多，组织形式活，活动强度适中，让学生在得到身体锻炼的同时，以最佳的精力去完成学习任务。木论文以农村小学大课间体育活动开展的现状为研宄对象，对木县三个乡镇的部分教师和学生进行了问卷调查，发现存在着不少不足之处，最终分析总结并提出自己的一些相应的对策。关键词：农村小学体育大课间现状分析对策教育部在2007年4月28号正式启动“青少年

2、阳光快乐体育”工程，目的是改变现在青少年学生体质下降的不良现象，使众多的学生健康茁壮成LC从而提高整个中华民族的整体素质；2007年5月7日，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的出台，把健康素质作为评价学生全面健康的重要指标……在这些政策的指引下，我们农村一些基层学校也纷纷开展了“大课间体育活动”，只体问题及相应对策总结如下。一、体育教师要真正成为大课间的领军人现在的一些学校从大课间开展来看，操场上只有学生在无目的地乱窜、乱蹦，指导老师、班主任、领导等却不见人影。因此，要想使体育大课间活动真正落实到实出，发挥它的作用，在我们的阳光

3、大课间活动上，教师要充分发挥主导作用，尤其是体育教师，才是体育大课间的真正领军人，应该让其真正发挥主导作用。1.要认真备课。体育教师要提前制定好活动计划，设计好活动内容、组织方法，同时，通过引入民间体育游戏、传统项目、新兴的体育运动等，把丰富多彩、富有特色的各种体育活动，源源不断地有选择性地提供给学生，不断充实、更新体育大课间内容，使学生在玩中学，玩中练。2.要现场指导。体育教师要在学生活动的过程中，巡冋指导认真观察学生活动的全过程，仔细分析其中存在的问题，及吋给予指导、评价。二、班主任要成为大课间组织管理的核心人假如在大课间活动吋，班主任把所有的工作

4、都放给体育委员、班长等学生去组织、管理，势必会引起活动的混乱。要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用。因为班主任是班级凝聚力的核心，奋极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份所决定的。所以，作为班主任首先要使学生认识到大课间活动的意义，激发学生体育锻炼的兴趣，提高他们的运动水平；加强学生良好行为习惯的养成教育，让他们学会合作、守纪。同吋，在大课间活动中，对班主任掌握学生的爱好、性格、特点、兴趣及个性差异等方面提供了良好的依据，拓宽了班主任对学生进行观察和评价的视角，能为班主任下一步的工作提供了可靠的依据，使自己的班级成为一个和谐的班

5、集体。三、让大课间活动内容丰富多彩、充满阳光大课间活动内容的选择，对学生学4兴趣的培养起着决定性的作用。现在，我们的一些学校大课间体育活动依旧是学生做做操、跑跑步。其内容单一、乏味，形式机械、呆板。这样，不仅锻炼的效益低下，而且还禁锢了学生的个性发展。因此，大课间体育活动要打破传统的课间操模式，就我的认识来说，没冇最好的模式，只有相对比较适合的模式。每种模式都有其优点，也有不足之处。因此，我们在选择模式的吋候，要灵活选用模式，要丰富活动内容，要遵循客观规律。四、制定详实可行的计划与制度，确保有效的组织管理纵观现在的各处学校的大课间活动，许多学校流于形式

6、。大课间体育活动的特点决定了它是一项牵涉到学校各部门和全体师生的系统工程，它的推广应该有0的、有计划、有效果。在活动的开展过程中，它需要学校领导明确认识活动的0的、作用，统一思想，并将活动的计划制定得详实、可用，它需要学校所冇部门步调一致、密切配合、责任到人。这是对全校师生综合素质的锻炼和考察，也是对学校组织、协同和执行能力的一次考验。五、充分利用仅有的场地、器材，灵活开展大课间活动受场地、器材的影响，一些学校的大课间活动学生显得无事可做，老师也以此为借U，“顺理成章”地因无器材、无场地而把大课间活动课上成了“放羊”课。其实,在我们的身边可以利用的资源

7、数不胜举，比如：跳绳、毽子、沙包、旧轮胎、空的矿泉水瓶等等都可以进入到我们的课堂。我们可以充分利用身边现有的器材、场地、以及身边的废旧物品，和学生一起开发、制造一些体育器材，使多种形状、大小、色彩、功能不一的自制体育器材加入到体育健身的活动中来，这不仅冇利于营造“全面健身”和“快乐学习”的校园氛围，对形成健康向上的校风有着推动作用，也可以充分发挥学生的创新能力。六、确保大课间活动的吋间“单单看课表每个学校的一小时体育活动都安排得足足的，但事实上里面还是有很大水分。”有关人士告诉我，小学的活动本来就很多，只要逢到大型活动首先挤掉的就是安排给学生的体育活动

8、吋间，老师还喜欢在这个吋间找孩子谈话补课。对于这种现象，学校应硬性规定，各个班级要严格按照人课