初中美术论文：“以生为本”优化初中美术绘本教学策略初探

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1、“以生为本”优化初中美术绘本教学策略初探[内容摘要]绘本的发展在西方有100多年的历史，我们所使用的绘本大部分是从国外引进，原创的绘本很少，我们就尝试通过阅读大量优秀的绘本，从中汲取国际大师们在风格、版式、色彩、绘图、文学艺术韵味等方面的先进理念，通过引导学生从绘本构思到搜集素材、撰写脚本、修改脚本、制作绘本、阅读欣赏绘本等全过程，激发学生的兴趣、发展认知能力、提升写作能力、激活想象力、提高阅读能力、培养创新能力、提高审美能力和提升综合能力的同时创作出符合本土文化的绘本。[关键词]以生为本初中美术绘本教学策略义务教育美术课程标准实

2、施建议的教学建议中，说到引导学生关注自然环境和社会生活，重视学生学习方法的研究，培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。课标要求我们培养学生亲近自然、融入社会、关爱生命的情感态度与行为习惯，引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，使他们充满自信地参与美术学习。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。绘本的发展在西方有100多年的历史，但是在我国直到最近几年才有了较为迅速的发展，作为一种新的文学艺术形式的少年儿童绘本还有更多的发

3、展前景与研究空间。现在我们所使用的、阅读的绘本大部分是从国外引进，或是一些经典的童话故事，而我国原创的绘本很少，我们就尝试通过阅读大量优秀的绘本作品，从中汲取国际大师们在风格、版式、色彩、绘图、文学艺术韵味等方面的先进的理念，教师通过引导学生从绘本构思到搜集素材、撰写脚本、修改脚本、制作绘本、阅读欣赏绘本等全过程，让学生各方面的能力得到提升的同时，创作出符合本土文化的绘本。一、主题定位发展认知能力绘本的内容包罗万象，包括情感教育、品德教育、文学教育等，我们遵循“本土化”、贴近生活、社会热点等原则，让学生有亲切感，材料更容易搜集。1

4、2在学生阅读与制作中无形间提高各种观察性、思考性和感受性的认知学习能力。不仅可以改变学生的学习态度、生活态度，更能增强学生的正能量。比如“传说义乌”为主题的绘本《妙手神针》讲的就是义乌神医朱丹溪因怪病横生而虚心向他人请教，最后战胜病魔的义乌人勤耕好学的精神；又如“商贸义乌”为主题的绘本中，其中《前进，正能量》讲的就是义乌知名商人龚前进成为成功商人后，不忘记回报社会，感恩社会的真实事迹；再如“幸福义乌”为主题的绘本中，《我有我梦想》即是两位学生根据自己的梦想所创作的《写梦想》和《画梦想》，告诉我们有梦想就不要放弃。从题目中就能看出绘

5、本的内涵，非常励志，具有超强的正能量。二、脚本编写提升写作能力学生撰写脚本故事脚本相当于戏剧剧本、电影剧本和课件脚本。在搜集资料、撰写脚本的过程中，不仅是对义乌本土的了解，更能很好地提高学生的写作能力。1.深情导读，激发兴趣日本松居直先生说过：“绘本是通过优美的语言和图画表现出来的，这些语言和图画只有成为朗读者自己的感受读给学生听，才能被接受。”面对初中生，作为美术教师可能很少进行朗读，而恰巧如对这一方面的缺失进行弥补，学生对绘本的兴趣将大大增加。比如在《小猪变形记》阅读中，我运用夸张的语言和肢体，演绎小猪的所作所为，同学们便开怀

6、大笑，兴趣高涨，完全沉浸在绘本的世界中。2.自主阅读，激活想象阅读对于学生来说至关重要，甚至可以说阅读是每个学生的第二次生命。著名的图画书阅读推广者曾说：“对于绘本而言，读书就是读故事，通过图画看懂12故事……如果想象力丰富，人就能看到看不见的东西。绘本与想象力有很大的关系。”学生的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或者间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。绘本就很好地为学生养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，绘本最大的特点就是以图为主，并且用一系列连贯图画组成一个完成的故事，所以阅读绘本不仅可以培养学生良好的图像概念

7、，提高思考的连贯性，而且可以很好的丰富学生的想象力。瑞士《无字书》系列作品，没有一个字，却很生动地表现了聪明可爱的老鼠，我们也创作了一本以“传说义乌”为主题的无脚本绘本《继光兵法》，讲述了戚继光尚武的精神。123.品味语言，感受积累绘本的语言具有形象性、重复性及简洁性。透过绘本的阅读，学生从中体会语言之美，了解绘本的语言，不仅丰富其词，还为学生对绘本脚本的搜集（撰写）提供帮助。除了读中积累，有的语言也可以让学生进行模仿表达，让学生领悟绘本语言表达的形式与精髓。欣赏国内外优秀绘本、同龄人创作的绘本4.反复修改，精益求精故事脚本相当于

8、戏剧剧本、电影剧本和课件脚本。脚本的编写主要通过网上搜索、报纸、采访、身边的故事或者自己的事迹等来写一个符合主题的故事。如：《妙手神针》的脚本是根据网上搜索到的历史真实故事改编而成的；《前进，正能量》的脚本是通过报纸搜集再改编而成的；《衣叉变形记》