高考语文复习备考文言知识阅读资料

《高考语文复习备考文言知识阅读资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高考语文复习备考文言知识阅读资料2011高考语文复习备考文言知识阅读资料文言文“词类活用”的类型与判断在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。一、名词活用为一般动词㈠判断方法：在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介

2、宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。㈡活用形式：1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》）例2晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》）分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置

3、（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》）例4然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》）#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。、例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此

4、处指统一天下”的意思。3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5左右欲刃相如…（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）例6假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》）分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳”的意思。4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词例7泥而不滓（泥，生活在污泥里）（《屈原列传》）分析例7中“泥”本是名词

5、，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染”。5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词例8时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）（《屈原列传》）分析例8中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻”。6所＋名词（组成所字结构）例9置人所罾鱼腹中（《史记?陈涉世家》）分析因为“所”字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。例9的“罾”字是名词用做动词，作“捕”、“捞”讲。㈢规律总结：名词活用为动词：1.标志：名词出现在副

6、词后；名词出现在能愿动词后；名词出现在“所”字后2.语法分析：句中无动词；两个名词连用；名词在句中谓语的位置；名词后为代词。