高校辅导员在大学生职业生涯规划中的角色扮演

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1、高校辅导员在大学生职业生涯规划中的角色扮演【摘要】高校辅导员是高等学校教师的重要组成部分，在大学生职业生涯规划中，扮演着非常重要的角色，是开展大学生就业指导工作的骨干力量，本文通过分析大学生职业生涯规划的必要性和存在的问题明确高校辅导员在大学生职业生涯规划中应该扮演的角色。【关键词】高校辅导员；角色扮演;职业生涯规划【Abstract】Thecollegesanduniversitiescounsellorisinstitutionofhigherlearningteacherimportantcomponent，beforecollegestudentoccupati

2、oncareerplanmiddle,beplayingtheveryimportantrole，backbone,themainbodyofabookbeingthatthevocationalcounselcarryingoutacollegestudentworksmakeclearthatthecollegesanduniversitiescounselloroughttobeactingasroleincollegestudentoccupationcareerintheplanbyanalysingnecessityandhaveproblemthatcol

3、legestudentoccupationca.reerplans.ellor;Roll-playing;0ccupationcareerplans随着大学生就业模式的改革和社会对高层次人才的需求变化，高等学校要提高大学生就业能力，就必须以职业指导为基础，开展大学生职业生涯辅导，把培养个性鲜明和创新精神的大学生作为根本任务，进行全方位、全过程的辅导。高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高校贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要力量。同时辅导员也是大学生职业生涯辅导中不可或缺的重要角色，在

4、大学生职业生涯规划中发挥着重要的指导作用和引导作用。1当代大学生职业生涯规划存在误区及存在原因忽视职业生涯规划。在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍。此外，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。就我学院的同学在开设职业生涯规划与就业指导课程前，据了解和统计很少数的学生系统地考虑过自己的职业生涯规划。把职业生涯规划等同于职业选择。职业生涯规划是一个周而复始的连续过程，其过程包括确定志向、自我评估、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与反馈等八个步骤；而职业选择，单纯的讲就是找一份工作，实际上职业选择本身也是根据自身兴趣、爱好、

5、能力等因素选择符合自己工作的一个过程。显然职业选择是职业生涯规划中的重要一环。职业生涯规划急功近利。由于近年来就业压力越来越大，很多大学生一进大学就准备考研，所以在校与放假期间大部分时间都在学习，很少考虑工作的事情，社会活动也不想参加，怕影响学习；部分学生不根据自己的实际情况盲目的考证或参加培训；更有见异思迁者，一看到社会某种职业收入高就想从事该职业，看到别种职位收入高就又从事那别职业，把自己的规划抛到脑后。导致大学生职业生涯规划误区的原因。社会原因。其一，随着我国教育由精英教育向大众教育转变，就业由分配式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同

6、时，高校和社会本身对职业生涯规划的认识和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的知识欠缺、得不到有效指导。其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的发展，经济因素开始在大学生职业生涯规划中占据着最重要位置。人们在评价大学生就业情况时，往往以大学生从事职业经济收入的多少和地位的高低论，导致大学生容易急功近利。其三，“出人头地”，“光宗耀祖”，“非公不选”等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。自身原因。其一，许多大学生的价值观发生很大的变化，由社会中心转向自我中心，追求享受，不愿奉献;其二。自身重视不够，很多的大学生进入大学之后精力没有专注在自身的发展和职业生

7、涯规划中，或者把时间浪费在上网、玩游戏或者谈情说爱上，或者把时间放在准备考研究生或者各种社会活动中，再草草搞一下职业生涯规划，之后却不再修正；其三，青年大学生绝大部分时间都是学习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规划的宽广眼界；其四，自我认识不够，不少大学生不清楚自己的兴趣、爱好，优势、劣势，要么自认为学识渊博，从政、经商、做学问轻而易举；要么自认为自身条件好，素质较全面，工作能力强;要么缺乏自信心和竞争意识，对进入社会感到胆怯，所以不能根据自身的特点进行趋利避害的进行职业生涯规划。2高校辅导员在大学生职业生涯规划中的角色扮演大学生的职业生