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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立2b,牛津小学英语优秀教案 篇一：牛津小学英语2B教案(全册) 牛津小学英语2B教案 -1- -2- -3- -4- -5- 篇二：牛津小学英语2B教案 备课组：二年级英语组备课人：温迁 Unit1Doyoulikewinter? 教学目标 1、能听懂、会说单词winter. 2、能听懂、会说句型Doyoulike??及其回答及其回答Yes,Ido.和No,Idonˊt. 3、会唱歌
2、曲Seasonˊssong. 教学重点1、能正确地听说单词winter和like。 2、能正确地运用日常交际用语Doyoulike??及其回答及其回答Yes,Ido.和No,Idonˊt.教学难点：能比较自如地应用Doyoulike??并能作出相应的回答。 教学准备： 1、课文图片随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立
3、 2、课前准备好一些课堂上可以运用的物品 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、Warmup Nicetomeetyou. HappyNewYear’sDay! 二、presentationandpractice 1、学习生词winter (1)T:ThisSpringFestivalIreceivedmany!Doyoulikethispig? Ss:Yes,Ido. T:Thankyou.教师拿着玩具小猪重复用Doyoulike?这个句型问学生。 S:Yes,Ido. T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生
4、说出No,Idonˊt. (2)取出一根香蕉 T:Doyoulikethisbanana? S:Yes,Ido S:No,Idonˊt T:可以重复说几遍并板书。特别关注学生Yes,I随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立do.和No,Idonˊt. 的正确发音。 (3)然后拿出雪人图片，教授winter这个单词。
5、 T:winter S:跟读 T:Doyoulikewinter? S:Yes,Ido.No,Idonˊt. 学生用上面句型问答接龙比赛，看哪组说得又对又快 三、Consolidation 同桌、小组表演对话 四、Assignhomework 1、课后与同桌练习对话用上句型Doyoulike?并作出相应的肯定和否定回答。教学反思： 第二课时 一、Warmup Goodmorning,boysandgirls. 二、presentationandpractice 1、学习生词spring,summer,autumn,
6、 (1)T:Thisismyfavourite!Doyoulikethisapple? Ss:Yes,Ido. T:.教师拿着水果重复用Doyoulike?这个句型问学生。 S:Yes,Ido.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生说出No,Idonˊt. (2)取出一根香蕉
7、 T:Doyoulikethisbanana? S:Yes,Ido S:No,Idonˊt T:可以重复说几遍并板书。 (3)然后拿出春天景色图片，教授spring这个单词。 T:spring S:跟读 T:Doyoulikespring? S:Yes,Ido.No,Idonˊt. 用同样的方法学习summer,autumn 三、Consolidation 同桌、小组表演对话 四、Singasong:Seasonˊssong 五、Assignhomework 1、课后与同桌练习对话用上句型Doyoulike?并作
8、出相应的肯定和否定回答Yes,Ido.No,Idonˊt. 教学反思： Unit2Atthezoo 教学目标随着信息化和全球化的发展，国家及地
