小学数学节活动方案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学节活动方案　　篇一：XX数学节方案　　欢乐数学节思维大碰撞　　一、指导思想：　　为了给孩子们搭建一个学数学、玩数学的平台，特举办趣味数学节。旨在让学生们重新认识数学，体会到数学不枯燥，在玩的过程中体验数学很有趣。使孩子们养成发现数学，主动走进数学，尝试应用数学的习惯。感受到数学的结构之美，实用之美，趣味之美。二、活动事项　　活动主题：欢乐数学节思维大碰撞活动口号：开心数学节，

2、快乐我做主！活动时间：　　奖品预算：　　活动一：“玩转数学”实践活动奖品(多出来的50个奖励给高段四至六年级数学竞赛优胜者18人、数学知识擂台赛32人)　　一年级、二年级：掌上迷宫30个（单价：元）总价：120元　　p>　　三年级：孔明琐（6根）20个（单价3元）总价：60元　　detail/?spm=&tradeID=1531　　四年级：华容道20个（单价：元）总价：76元　　p>　　五年级：魔方20个（单价：元）总价：136元随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是

3、三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　p>　　六年级：智力十二块20个（单价：元）总价：116元活动二：智力快车现场赛活动三：趣味数学知识大擂台现场发二十个，其余三十二个留作数学知识擂台奖品益智彩色孔明琐四套共计52个（单价：60元）总价：240元　　p>　　活动四：“百题无错”竞赛　　一年级：数学绘本一套（单价：55元）一等奖班级：三本；二等奖班级：二本　　p>　　p>　　篇二：小

4、学数学周方案　　一、活动目的　　1．通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文　　化，引导学生看点书、做点事、认点人，增强学好数学的信心，让数学　　文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，为成功引路，使理想腾飞，在　　全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素　　养。　　2．通过活动，进一步增强教师的课改意识，促进每位教师更为认真　　的思考：怎样去面对教学，这个充满挑战的学科；怎样去看待学生，这随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马

5、车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　些未来的世纪之才；怎样去对待课堂，这个唤发生命活力的空间。　　二、活动对象　　全体师生　　三、活动宗旨　　让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生　　四、活动时间　　XX年10月8日～11月2日　　五、具体安排　　（一）宣传发动阶段（时间：10月8日～11日）　　1．进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。　　2．举行教师会议，明确本届数学节的意义、内容和要求

6、。　　3．各学科任课教师分别规划本学科配合方案。　　4．召开广播动员会，由校长宣布首届数学节开幕，向全校学生介绍活　　动内容并提出要求。　　5．学生动员：向学生提出“五个一”的要求。　　（1）读好一本数学读物（2）参加一次雏鹰学数学实践　　活动　　（3）写一篇数学日记、论文（4）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统

7、一标准规则的建立征集一数学“金点子”　　（5）自编一张数学小报　　（二）组织实施阶段（时间：10月12日～10月31日）　　1．解奥数趣题评博士　　活动时间：10月12日～15日　　参加对象：三～六年级全体学生　　活动方式：采用闭卷答题方式，每班评出十名“数学小博士”。具体安排：一年级由鲁琪老师负责组织。（试卷蒋文娟老师出）　　二年级由赵红霞老师负责组织。（试卷王燕老师出）　　三年级由蒋文娟老师负责组织。（试卷郭瑛老师出）　　四年级由陆萍老师负责组织。（试卷林美珍老师出）　　五年级由郭瑛老师负责组织。（试卷刘菊珍老师

8、出）　　六年级由刘菊珍老师负责组织。（试卷陆萍老师出）　　2．奇思妙想七巧板　　活动时间：10月15日～19日　　参加对象：一～三年级全体学生　　活动方式：利用两副七巧板拼贴出新颖、别致、富有创意的作品。并按年级评选出优秀的作品，在10月19日进行展示。（作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”）（七巧板由学生自己准备，教师拍摄好学生的作品，